论文部分内容阅读
采取间接考核和反向测评，有利于提高党的思想作风考核的针对性和有效性。深入研究思想作风考核指标确立的依据，以考核依据的充分可靠来保证考核工作的科学性。建立理想信念、政治意识、思维方式、精神状态四个一级指标，并在此基础上探索二级指标和具体测评要素，以进一步完善党的思想作风考核指标体系。
关于确立党的思想作风考核指标体系的思考
【摘 要】
：
采取间接考核和反向测评，有利于提高党的思想作风考核的针对性和有效性。深入研究思想作风考核指标确立的依据，以考核依据的充分可靠来保证考核工作的科学性。建立理想信念、政
【机 构】
：
北京师范大学马克思主义学院
【出 处】
：
求实
【发表日期】
：
2012年1期
其他文献
分组开放式准备活动，是教师给时间、给空间、定目标的一种自主探究式活动，是在教师有目的的教学设计和掌控下，而获得的一种教学自由的活动方式。分组开放式准备活动从课堂一开始就强调以教师为主导，学生为主体，活动为主线的教学原则。但是，在实践教学中也容易出现一些以下问题。 一、常见问题 1. 组长缺乏组织能力，组织混乱 当教师进行分组开放式准备活动方式时，由于组长缺乏能力，常会出现有的组长无所适从现象
随着我国电气化铁路的快速发展,牵引供电系统的可靠性、可用性、可维护性和安全性亟需提升到更高的技术水平。作为高性能牵引供电系统的核心,安全控制平台的应用需求尤为迫切
在体育课堂教学中，作为教师随时都要对学生的学习行为作出即时评价，但多数教师并没有引起重视，往往是用“好、不好、对、不对”等语言加以评价。笔者曾经听过一节公开课，上课老师用“很好”、“很棒”这些评价语言达三十多次，这些评价语言到底“好”在哪里，“棒”在什么地方?不但学生不知道，甚至连教师也不清楚。这些单一的、空洞的评价既无法让学生得到真实、有用的信息反馈，又难以适应学生丰富多彩的学习行为，其结果使学
针对室外骑行运动安全性不高,且容易受天气路况的影响,同时传统室内骑行台体验单一,长时健身会感到枯燥乏味。文章提出了一种基于体感交互与虚拟现实技术相结合的智能交互式