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师范类课程具有很强的实践性,学习过程就是训练过程.结合学生毕业后面对的小学教育实际,有针时性地练习,重视实际操作,重视训练过程,重视评价过程及创新过程--努力取得训练的真实效果,这是本课程设计的根本所在.
师范类专科层次实践课程设计探究
【摘 要】
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师范类课程具有很强的实践性,学习过程就是训练过程.结合学生毕业后面对的小学教育实际,有针时性地练习,重视实际操作,重视训练过程,重视评价过程及创新过程--努力取得训练的
【机 构】
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锡林郭勒职业学院,内蒙古,锡林郭勒,026000
【出 处】
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新课程研究(高等教育)
【发表日期】
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2010年4期
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