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本研究旨在通过调查分析徐州工程学院英语专业学生认知风格与学习策略的分布和特点的基础上,探讨两者之间的相关性。研究表明,两者之间具有一定的联系,外语学习者在选择和使用学习策略时在一定程度上受到认知风格的影响。
外语认知风格与学习策略及相关性的实证研究——以徐州工程学院为例
【摘 要】
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本研究旨在通过调查分析徐州工程学院英语专业学生认知风格与学习策略的分布和特点的基础上,探讨两者之间的相关性。研究表明,两者之间具有一定的联系,外语学习者在选择和使
【机 构】
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徐州工程学院外国语学院
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2014年6期
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