【摘 要】
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新课程的推进,使得原本单一的教学模式逐渐的拓展为多元化的教学结构,打破了原本墨守成规的教学理念,教学过程更具灵动性,高中体育教学受到应试教育的波及,并不受高中师生的
【机 构】
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黑龙江省北安市通北林业局第一中学 黑龙江 北安 164031
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新课程的推进,使得原本单一的教学模式逐渐的拓展为多元化的教学结构,打破了原本墨守成规的教学理念,教学过程更具灵动性,高中体育教学受到应试教育的波及,并不受高中师生的重视,使得高中的体育教学难以连续化,教学任务的安排更是一带而过、敷衍了事,学生在高中阶段体育的兴趣不高,且难以通过体育的引导,获得精神的熏陶.高中体育教学应围绕素质教育的理念创新教学模式,提高教学的有效性.
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