【摘 要】
：
为建立公众相关的放射性本底数据库,掌握环境介质的放射性水平和变化趋势,科学评价放射性水平及对人群健康效应的影响,新疆辐射环境监督站持续开展了对乌鲁木齐市周围环境介质放射性监测工作。本文给出了2013—2017年乌鲁木齐市气溶胶、沉降灰、土壤和地表水、饮用水中放射性核素水平以及γ瞬时剂量率和γ累计剂量的调查测量结果。调查结果表明乌鲁木齐市天然放射性水平处于本底范围内,这对掌握乌鲁木齐市放射性水平提供
【机 构】
：
新疆智检汇安环保科技有限公司,新疆辐射环境监督站
论文部分内容阅读
为建立公众相关的放射性本底数据库,掌握环境介质的放射性水平和变化趋势,科学评价放射性水平及对人群健康效应的影响,新疆辐射环境监督站持续开展了对乌鲁木齐市周围环境介质放射性监测工作。本文给出了2013—2017年乌鲁木齐市气溶胶、沉降灰、土壤和地表水、饮用水中放射性核素水平以及γ瞬时剂量率和γ累计剂量的调查测量结果。调查结果表明乌鲁木齐市天然放射性水平处于本底范围内,这对掌握乌鲁木齐市放射性水平提供了科学依据。
其他文献
《药品分析与检验技术》课程是一门高职药品制造类、药学类专业的专业课程,其重要性不言而喻。文章先凝练出课程专业知识技能和思政双重教学目标,再将课程思政映射点梳理、规划与整合,并归纳了课程思政融入课堂教学的方法和举措,旨在实现知识传授、能力培养与价值引领同频共振,实现学生德智体美劳全面发展,以期为高职同类专业课程中融入思政教学提供参考。
本文选取了新疆5家产量和规模较大的电解铝企业,对其排放的废水废气状况进行了监测分析,结果显示5家电解铝企业均存在不同程度的超标排放情况.电解铝行业在快速发展的背景下,
为了说清楚艾比湖水环境情况,本文以现行地表水环境质量标准评价艾比湖流域2005—2018年水质状况及湖水主要污染指标变化情况;结合周边环境污染源调查判定艾比湖为自然因素影响水体,指出艾比湖湖水超标的原因主要为天然背景值较高;探究了不同浓度的氯离子对高锰酸盐指数和化学需氧量检测的影响,提出现行国标测定方法不适用艾比湖高盐卤水的高锰酸盐指数和化学需氧量检测的结论;基于本研究建议国家有关部门加强关注盐湖环境质量,建立适当的盐湖卤水监测和评价方法。
颗粒物是环境空气质量监测的重要指标,随着环境空气自动监测网络不断完善,颗粒物监测设备型号尤其是国产设备在不断增加。实验选取2种典型国产颗粒物自动监测设备与成都地区站点进口颗粒物自动监测设备进行比对,从仪器设备性能和监测数据质量等方面进行全面分析,探索新型国产颗粒物自动监测设备在成都地区应用的可行性,为今后颗粒物自动监测设备选型提供参考。
本文分析了四川省社会化生态环境监测机构发展的原因与现状,指出了社会化生态环境监测机构存在的问题,阐述了四川社会化生态环境监测机构监管的现状,提出了构建责任明确的生态环境监测责任体系、加强监测数据质量监管、合理利用环境经济学手段等监管的思考和建议。
对于环境敏感程度等级高的Ⅰ类建设项目而言,采用定性描述和类比分析对土壤环境影响进行论述评价不甚合理。本文以某危险废物处置类建设项目为例,应用Hydrus-1D预测模型研究了污染物溶质在包气带中的运移情况,结果表明:当污染物砷、铜、铅、镍持续点源垂直入渗100 d后最大下渗距离分别约为1.40、1.65、1.44 m和1.49 m,各污染物分别约在215、155、210 d和200 d时运移抵至稳定潜水面。该方法能定量研究污染物在土壤中的时空变化情况,可为类似高评价工作等级的污染影响型建设项目包气带溶质运移
职业院校技能大赛是我国职业教育的一项重要制度,对引导职业教育改革有着重要的作用。其中农产品质量安全检测赛项对于提高农产品质量安全检测教学水平具有重要促进作用。本文回顾广东省职业院校技能大赛农产品质量安全检测赛项茶叶中的重金属铅检测项目,分析探讨了参赛院校、比赛环节与评分方式,分析了比赛结果与得分率。
随着我国建筑行业的快速发展和工程品质意识的提高,聚合物改性水泥砂浆因其优异的应用性能而受到广泛关注,水分散聚合物乳液是一种被广泛应用在水泥砂浆中的聚合物外加剂。本文介绍了聚合物乳液改性水泥砂浆的发展史,从力学性能和耐久性方面介绍了聚合物乳液改性水泥砂浆的性能,探究了聚合物乳液对水泥砂浆的改性机理,并对其未来的研究方向进行了讨论。
《生物分离工程》为我校酿酒工程专业必修课程。根据学科特点及学生专业知识储备情况,从教材的选择、教学内容的优化对教学知识体系进行了设置;以案例教学法、虚拟仿真教学法为主要教学手段,积极构建线上教学资源,拓宽学生学习途径;探索课程思政元素的导入,进行全方位的育人。课程取得了较好的教学效果。
食品微生物学实验在食品加工等专业中发挥着重要的作用,是学生的专业必修课程,通过此课程可以培养学生的创新能力、动手能力,针对现存的食品加工专业微生物学实验存在的问题,本文就教学内容、教学方式以及考核办法三个方面进行优化探析,力求通过改革创新,真正提高学生的实践技能,增强学生的职业竞争力,也能够实现课程的快速发展。