【摘 要】
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随着社会的快速发展,国家特别重视学校的体育教学与管理工作,特别关心我国的青少年的身体健康与心理健康情况的问题,十八大三中全会提出:“强化学校体育课教学和课外业余体育锻炼,全面促进我国青少年心理健康、健全体魄”精神,在小学体育的《新课程标准》的实施进程,对学校体育提出新的要求,因此学校体育工作的创新与体育教育,在培养学生健全人格等方面研究层出不穷,提出加快大力支持校园足球发展力度,贯彻国家教育方针、全面普及促进小学生身心健康,在学校足球队员选拔、组织训练、参加比赛等方面加强研究,提高我校足球发展水平.我们把
【机 构】
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福建省漳州市芗城实验小学,福建 漳州 363000
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随着社会的快速发展,国家特别重视学校的体育教学与管理工作,特别关心我国的青少年的身体健康与心理健康情况的问题,十八大三中全会提出:“强化学校体育课教学和课外业余体育锻炼,全面促进我国青少年心理健康、健全体魄”精神,在小学体育的《新课程标准》的实施进程,对学校体育提出新的要求,因此学校体育工作的创新与体育教育,在培养学生健全人格等方面研究层出不穷,提出加快大力支持校园足球发展力度,贯彻国家教育方针、全面普及促进小学生身心健康,在学校足球队员选拔、组织训练、参加比赛等方面加强研究,提高我校足球发展水平.我们把发展我校园足球社团活动建设作为落实以体树人的基本任务,努力作为进一步我校素质教育重要突破口.育人价值方面,有利于提高学生的身体素质;有利于提高我校学生的精神面貌,培养我校学生敢于战胜困难的意志品质;有利于养成我校学生集体团队精神,足球比赛的的勇敢、果断、不怕困难、不断攀登人体极限的高峰的无限魅力;有利于培养我校学生良好的文明礼让精神,队员不但学会了要尊重自己的对手、而且学会尊重现场执行裁判、尊重前来看赛的观众,运动员在足球训练、比赛的过程中的各种身体摩擦,那种表现宽容、谦让、道歉、知帮扶等足球运动精神是学校文明教育重要的组成部分.
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