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通过文献法、逻辑分析法,从有氧健身操团体课堂中动作设计的原则,音乐的设计,教学模式的选择来试析有氧健身操团体课堂的构架。旨在为广大有氧集体课教练提供有益的教学参考,以此促进有氧健身操科学持续的发展。
有氧健身操团体课程的教学构架探究
【摘 要】
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通过文献法、逻辑分析法,从有氧健身操团体课堂中动作设计的原则,音乐的设计,教学模式的选择来试析有氧健身操团体课堂的构架。旨在为广大有氧集体课教练提供有益的教学参考,
【机 构】
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闽江学院体育教学部,
【出 处】
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长春理工大学学报
【发表日期】
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2012年12期
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