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小学阶段是学生系统接受教育的关键时期,也是学生价值观念形成的启蒙时期.因此,班主任在开展班级管理的过程中,必须重视德育教育,帮助学生形成良好的行为习惯及学习习惯,为学生后续的发展提供强有力的保障.本文从养成教育、主题班会、家校结合三方面入手,探讨了如何有效发挥德育教育的积极作用.
分析如何在小学阶段有效开展德育教育
【摘 要】
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小学阶段是学生系统接受教育的关键时期,也是学生价值观念形成的启蒙时期.因此,班主任在开展班级管理的过程中,必须重视德育教育,帮助学生形成良好的行为习惯及学习习惯,为学
【机 构】
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甘肃省会宁县汉家岔镇中心小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2020年15期
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