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摘要：群众路线作为我们党的生命线、传家宝，为提升研究生党员再教育的有效性提供了新思路。研究生党员再教育“五步走”战略要求以思想引导为首要任务，以健全的组织制度为基础，以网络平台为载体，依托各类校园活动，开展研究生党员特色党建工作。
关键词：群众路线；研究生党员；再教育
中图分类号：D267.6 文献标识码：A 文章编号：2095-4379-（2016）02-0039-01
作者简介：尹春苹（1979-），女，南京航空航天大学人文学院团委书记，研究生辅导员，研究方向：思想政治教育；沈玲燕（1991-），女，浙江嘉兴人，南京航空航天大学行政管理在读研究生，研究方向：行政管理的理论与实践。
群众路线是党的优良传统，是党的生命线和根本工作路线。坚持以人民群众为本，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，是共产党人应有的根本政治态度和政治立场。[1]研究生党员作为高校大学生中的精英和楷模，在研究生中以群众路线为指导，开展教育实践活动，对于提升研究生党员党性修养，夯实我党执政基础的后备力量，具有深远意义。
一、群众路线的内涵与意义
马克思主义群众观点认为：“人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量。”党的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》将群众路线简明地概括为“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。[2]坚持群众观点和群众路线是我们党区别于其他政党的显著特征之一。开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党执政基础和执政地位的必然要求。
二、贯彻落实研究生党员群众路线教育的重要性与必要性
研究生党员是党的事业发展的重要人力资源。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出：现在和今后一二十年培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国现代化建设战略目标能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。加强研究生党员再教育工作，提高研究生党员的综合素质，把他们培养成为优秀的社会主义事业的建设者和接班人，是高校学生党建工作的目标。
当前，多数高校党组织在党建工作中将侧重点放在发展党员的过程，而发展后的再教育工作却在不同程度上处于弱化状态。如何将群众路线教育实践活动深入到研究生党员再教育过程中，切实提高研究生党员的综合素质并保持其先进性，是高校党务工作人员的迫切任务。
三、群众路线为指导实现研究生党员再教育“五步走”
（一）以思想引导为首要任务，强化群众意识
研究生党员中还有很大一部分党员存在着党性修养欠缺的问题。很多党员对于党的基本理论掌握不够熟练，政治敏锐性弱，服务奉献精神不强，无法发挥模范作用。因此，必须组织研究生党员认真学习党的理论，提高研究生党员政治敏感性和政治鉴别力，可通过集中宣讲、形势报告、理论研讨、专家辅导等“灌输”的方式，帮助党员学习中国特色社会主义理论体系，学习习总书记关于“中国梦”的时代精神，学习党的光辉历史和优良传统，增强责任感、使命感。
（二）完善组织制度建设，横纵向结合发展研究生党支部
充分发挥研究生党支部的战斗堡垒作用，要重点规范“两个体系”，即党总支对党支部的指导体系和党支部内部工作体系。通过研究生党支部横纵向相结合的发展模式，更多地干预研究生党支部围绕研究生党员再教育开展的一系列工作，并建立支部委员会分工负责制度，支部书记总体负责，支部委员各司其职又相互配合。
（三）树立创新意识，策划并开展多项研究生特色党建工作
根据新时代研究生特点，开展面向研究生党员的特色党建工作，比如特邀思想政治教育专业教授进行党建工作指导，实现研究生党支部工作的专业化、深入化；将研究生党建工作进宿舍、进社团，尽力贴近研究生日常生活，令研究生党员再教育工作“更接地气”。
（四）依托各类校园活动，在实践中进行研究生党员再教育
听报告、读文件、民主生活会等传统模式不能真正解决大学生党员思想、心理以及生活中的现实问题，难以调动党员积极性。用党员喜闻乐见的形式，才更能起到教育培养的作用。可依托校园各类学生活动，宣传群众路线并开展党建工作，将严肃的党员发展、培养任务与轻松的校园文化相结合，在潜移默化中对研究生党员进行再教育，保证其在学生活动中能够充分发挥党员模范先锋作用。
（五）利用网络平台，打造“红色浪潮”
“互联网 ”为我们开展研究生再教育提供了新思路。可将研究生党员再教育搬到网络，形成一股“红色浪潮”，例如打造红色微博，设立专题新闻、网上党校、党员日志等栏目搭建研究生党支部学习交流平台；利用QQ、微信等即时通讯系统开展小组讨论，传播红色思想。通过信息技术的力量，提升党员教育的便捷化与常态化。
[参考文献]
[1]何毅亭.学习习近平总书记重要讲话[M].北京：人民出版社，2013.
[2]中共中央文献研究室.中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议[A].三中全会以来——重要文献选编（下）[C].北京：人民出版社，1982：834.
关键词：群众路线；研究生党员；再教育
中图分类号：D267.6 文献标识码：A 文章编号：2095-4379-（2016）02-0039-01
作者简介：尹春苹（1979-），女，南京航空航天大学人文学院团委书记，研究生辅导员，研究方向：思想政治教育；沈玲燕（1991-），女，浙江嘉兴人，南京航空航天大学行政管理在读研究生，研究方向：行政管理的理论与实践。
群众路线是党的优良传统，是党的生命线和根本工作路线。坚持以人民群众为本，始终与人民心连心、同呼吸、共命运，是共产党人应有的根本政治态度和政治立场。[1]研究生党员作为高校大学生中的精英和楷模，在研究生中以群众路线为指导，开展教育实践活动，对于提升研究生党员党性修养，夯实我党执政基础的后备力量，具有深远意义。
一、群众路线的内涵与意义
马克思主义群众观点认为：“人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定性力量。”党的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》将群众路线简明地概括为“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。[2]坚持群众观点和群众路线是我们党区别于其他政党的显著特征之一。开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党执政基础和执政地位的必然要求。
二、贯彻落实研究生党员群众路线教育的重要性与必要性
研究生党员是党的事业发展的重要人力资源。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出：现在和今后一二十年培养出来的学生，他们的思想道德和科学文化素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国现代化建设战略目标能否实现，关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇。加强研究生党员再教育工作，提高研究生党员的综合素质，把他们培养成为优秀的社会主义事业的建设者和接班人，是高校学生党建工作的目标。
当前，多数高校党组织在党建工作中将侧重点放在发展党员的过程，而发展后的再教育工作却在不同程度上处于弱化状态。如何将群众路线教育实践活动深入到研究生党员再教育过程中，切实提高研究生党员的综合素质并保持其先进性，是高校党务工作人员的迫切任务。
三、群众路线为指导实现研究生党员再教育“五步走”
（一）以思想引导为首要任务，强化群众意识
研究生党员中还有很大一部分党员存在着党性修养欠缺的问题。很多党员对于党的基本理论掌握不够熟练，政治敏锐性弱，服务奉献精神不强，无法发挥模范作用。因此，必须组织研究生党员认真学习党的理论，提高研究生党员政治敏感性和政治鉴别力，可通过集中宣讲、形势报告、理论研讨、专家辅导等“灌输”的方式，帮助党员学习中国特色社会主义理论体系，学习习总书记关于“中国梦”的时代精神，学习党的光辉历史和优良传统，增强责任感、使命感。
（二）完善组织制度建设，横纵向结合发展研究生党支部
充分发挥研究生党支部的战斗堡垒作用，要重点规范“两个体系”，即党总支对党支部的指导体系和党支部内部工作体系。通过研究生党支部横纵向相结合的发展模式，更多地干预研究生党支部围绕研究生党员再教育开展的一系列工作，并建立支部委员会分工负责制度，支部书记总体负责，支部委员各司其职又相互配合。
（三）树立创新意识，策划并开展多项研究生特色党建工作
根据新时代研究生特点，开展面向研究生党员的特色党建工作，比如特邀思想政治教育专业教授进行党建工作指导，实现研究生党支部工作的专业化、深入化；将研究生党建工作进宿舍、进社团，尽力贴近研究生日常生活，令研究生党员再教育工作“更接地气”。
（四）依托各类校园活动，在实践中进行研究生党员再教育
听报告、读文件、民主生活会等传统模式不能真正解决大学生党员思想、心理以及生活中的现实问题，难以调动党员积极性。用党员喜闻乐见的形式，才更能起到教育培养的作用。可依托校园各类学生活动，宣传群众路线并开展党建工作，将严肃的党员发展、培养任务与轻松的校园文化相结合，在潜移默化中对研究生党员进行再教育，保证其在学生活动中能够充分发挥党员模范先锋作用。
（五）利用网络平台，打造“红色浪潮”
“互联网 ”为我们开展研究生再教育提供了新思路。可将研究生党员再教育搬到网络，形成一股“红色浪潮”，例如打造红色微博，设立专题新闻、网上党校、党员日志等栏目搭建研究生党支部学习交流平台；利用QQ、微信等即时通讯系统开展小组讨论，传播红色思想。通过信息技术的力量，提升党员教育的便捷化与常态化。
[参考文献]
[1]何毅亭.学习习近平总书记重要讲话[M].北京：人民出版社，2013.
[2]中共中央文献研究室.中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议[A].三中全会以来——重要文献选编（下）[C].北京：人民出版社，1982：834.