【摘 要】
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南京鼓楼幼儿园有一个得天独厚的条件,这里是我国学前教育开创者陈鹤琴研究和实验的起步,也是陈鹤琴先生探索中国幼儿教育实践的基地.当年的陈鹤琴先生既反对让幼儿背书、识
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南京鼓楼幼儿园有一个得天独厚的条件,这里是我国学前教育开创者陈鹤琴研究和实验的起步,也是陈鹤琴先生探索中国幼儿教育实践的基地.当年的陈鹤琴先生既反对让幼儿背书、识字、写字的教育传统,也反对幼儿教育的“外国病”“花钱病”和“富贵病”.陈先生认为“幼稚教育抄袭西洋,不切合中华民族性,不适合中国国情,不能使中国儿童适应”.
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