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散步活动是让幼儿回归自然的生动课堂.教师改变呆板的散步形式,发现幼儿兴趣和需求,由幼儿自主选择并策划散步线路、方式,在真实的感知与体验中,愉悦身心积累经验.教师从主导变观察与支持,给幼儿充分的时间、空间,增加互动交往、探索环境、发现生活、发现自然的频率与途径,提高散步活动的有效性,呈现别样风景.