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在经济数学教学中适当的引进数学开放题，可以引导学生运用多种思维方式解决问题，促进学生的思维开放，本文以《概率统计》为例，通过具体实例的构建将开放题引入经济数学教学中，以求通过问题的开放培养学生的开放思维。
经济数学教学改革研究——从问题开放到思维开放
【摘 要】
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在经济数学教学中适当的引进数学开放题，可以引导学生运用多种思维方式解决问题，促进学生的思维开放，本文以《概率统计》为例，通过具体实例的构建将开放题引入经济数学教学中，以求
【机 构】
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辽宁大学公共基础学院
【出 处】
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大学数学
【发表日期】
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2012年5期
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