【摘 要】
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课堂评价是教师专业技能之一,它应用于课堂教学的各个环节。在小学课堂教学中,教师的课堂评价是否可以在教学中合理的应用,关系到小学生的学习效果,同时影响着教学质量。特别
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课堂评价是教师专业技能之一,它应用于课堂教学的各个环节。在小学课堂教学中,教师的课堂评价是否可以在教学中合理的应用,关系到小学生的学习效果,同时影响着教学质量。特别是在当前新课程改革下,课堂评价被赐予了更多的内涵和功能,这对教师有效实施课堂评价提出了更高的要求。然而,在实际的小学课堂教学中,课堂评价还存在一些问题。因此,必须加强对小学课堂评价策略的研究。本文从完善教师的考核评判标准,加大对教师培训力度,丰富课堂评价的主体,教师注重提高课堂评价素养,加强教师对课堂评价的反思与总结的五个方面提出小学课堂评价策
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