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文章将基于ADDIE-F的微课教学设计模式应用到高职职业技能培训课程中,给出培训需求分析、方案设计、实施、反馈、评估等环节的具体措施,希望能为教师设计与制作微课提供一些指导与帮助,发挥微课良效,推动教师的专业发展。
基于ADDIE-F的高职院校职业技能培训课程微课设计
【摘 要】
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文章将基于ADDIE-F的微课教学设计模式应用到高职职业技能培训课程中,给出培训需求分析、方案设计、实施、反馈、评估等环节的具体措施,希望能为教师设计与制作微课提供一些
【机 构】
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徐州生物工程职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题(C-b/2016/03/02);徐州生物工程职业技术学院教学成果培育项目(2017CG15);江苏省青蓝工程中青年学术带头人项目(2017)
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