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线上线下课程有机结合是高校人才培养过程中打造“金课”的有效途径之一。对比MOOC和SPOC在教学实践中的优势与劣势,提出在传统课堂中引入“翻转课堂”,进而构建“MOOC+SPOC+翻转课堂”三位一体的混合式教学模式,并对其在应用型本科院校人才培养中的应用进行探讨。
“三位一体”混合式教学模式在应用型本科院校人才培养中的应用
【摘 要】
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线上线下课程有机结合是高校人才培养过程中打造“金课”的有效途径之一。对比MOOC和SPOC在教学实践中的优势与劣势,提出在传统课堂中引入“翻转课堂”,进而构建“MOOC+SPOC+
【机 构】
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金陵科技学院教务处
【出 处】
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金陵科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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江苏省高等教育教改研究立项课题(2017JSJG261)
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