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《触摸春天》一课伊始，为了让学生感受盲人生活的不便和困难，我用一块布蒙住一学生朱健的眼睛，请他到相隔一组的他的好朋友那里拿到语文书。这名学生蒙上眼睛后，小心翼翼地伸出双手摸索前进，一会儿撞到了课桌，一会儿将同学的书碰到地上，跌跌撞撞地走到最后一名同学身边后发现不对劲，回过头来用手左右探测，终于找到目标，