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在职业学校计算机教学中,往往存在学生一开始学习兴趣很高,但这种兴趣往往是一种短暂的行为,随着知识的增多和深入,兴趣很容易变化为枯燥和乏味,因此失去学习动力.本文主要阐述职业学校计算机教师如何利用科学合理、有效的教学手段,挖掘学生潜能,多层次、多角度地呈现教学内容,培养学生解决实际问题的能力.
优化职业学校计算机课堂教学的策略和方法
【摘 要】
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在职业学校计算机教学中,往往存在学生一开始学习兴趣很高,但这种兴趣往往是一种短暂的行为,随着知识的增多和深入,兴趣很容易变化为枯燥和乏味,因此失去学习动力.本文主要阐
【机 构】
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河北省涿鹿县职业技术教育中心
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2016年8期
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