【摘 要】
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认知教学法是二十世纪六十年代中期作为听说法的对立面由Carroll提出的,其教学原则就是讲清楚各种规则,明确语法概念。本文首先对认知教学法作了简单的叙述,然后试图以作者本
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认知教学法是二十世纪六十年代中期作为听说法的对立面由Carroll提出的,其教学原则就是讲清楚各种规则,明确语法概念。本文首先对认知教学法作了简单的叙述,然后试图以作者本身的教学经验为根据结合教学中的体会和心得,阐述认知教学法在《大学英语》作为第二外语教学中的应用。
The cognitive teaching method was proposed by Carroll as the opposite of the listening and speaking method in the mid-1960s. Its teaching principle is to clarify various rules and define the concept of grammar. This article first makes a simple description of the cognitive teaching method, and then attempts to use the author’s own teaching experience as a basis to combine the experience and experience in teaching, and expounds the application of the cognitive teaching method in “College English” as the second foreign language teaching.
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