利用生活中的美提高小学课堂美术教学质量

来源 :文渊(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jshldd1314
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生活化视界下的小学美术教学就像在学生学习和生活之间架构起了一座交流的桥梁,学生在学习过程中既能够从身边出发更好地学习美术课程内容,同时也可以在学习过程中引发对生活的感悟.在小学美术中,生活化教学的本质在于通过生活的角度去讲解课程内容,将生活化的素材引入到美术课堂的教学互动中去,提高学生课堂参与程度.基于此,本文章对利用生活中的美提高小学课堂美术教学质量进行探讨,以供相关从业人员参考.
其他文献
在新的教育形式下,素质教育的提出使人们对学生的道德素养与学科素养的重视程度越来越高,怎样在学科中培养学生的核心素养就成为了教师们主要思考与研究的问题.培养学生的学
本文主要针对初中音乐教学中如何培养学生的审美能力展开研究.先阐述了当下初中音乐教学现状,如教师审美教育理念落后,学生审美意识难培养等问题.然后提出几点切实可行的解决
随着信息技术的快速发展,计算机逐渐进入人类生活的方方面面.对护理院校而言,积极开展计算机应用技术教学能够丰富学生的学习内容,打下良好的就业基础.教师应当在教学的过程
读写结合教学是通过语文教学中阅读与写作的相互结合,促进语文教学效率提升的方法.它不仅使学生可以更好地理解阅读文本,还可以在读懂、读透的基础上,让学生文思泉涌、妙笔生
语文阅读是语文教学中的重要组成部分,阅读可以拓宽学生视野、丰富语言知识、锻炼语言的表达能力等.高三年级处于高考的关键时期,语文的课外阅读量可以提升他们的语言能力,有
初中英语新课标中明确指出,要以学生学科核心素质发展为目的培养学生的英语学生活动观,明确出“活动”才是英语学习的根本形式,是学习者去进行学习与使用语言的意义所在和表
文言文是高中语文中的重要载体,也是高中语文教学中的重要内容,其不仅对学生的学习成绩产生着重要作用,同时对培养、促使学生继承民族优秀文化产生着重要作用,是提高学生语文
在幼儿园教育活动中,加强师幼之间的互动交流,有效提高其整体的教学质量,不断强化幼儿学习过程,拉近幼儿与教师之间的距离.在幼儿园绘本阅读教学活动中,加强师幼言语互动,有
随着教育体制的发展,学科素养的培养逐渐受到广大教育工作者的重视.而现在是一个信息化时代,教育行业也形成了“互联网+教育”模式.因此,高中的英语教师应该跟紧时代的步伐,
培养学生的思维品质是高中英语教学重要的教学目标,但是受到传统教学观念的影响,部分教师沿用传统的教学观念,注重学生对英语语言知识的掌握,发展学生的英语语言技能,但是唯