【摘 要】
:
南音也称“南曲”“弦管”,是用闽南语演唱的,具有悠久的历史.其在闽南、东南亚一带被人们广为传唱.2009年10月,南音入选世界非物质文化遗产代表作名录,2018年12月,我园成为厦门市南音教学示范基地.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化与发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感.”南音作为一种传统曲艺,将其融入幼儿园音乐活动中,不仅可以传播南音文化,还可以让幼儿在接触南音的过程中,激发对优秀传统文化的兴趣和民族自豪感.
论文部分内容阅读
南音也称“南曲”“弦管”,是用闽南语演唱的,具有悠久的历史.其在闽南、东南亚一带被人们广为传唱.2009年10月,南音入选世界非物质文化遗产代表作名录,2018年12月,我园成为厦门市南音教学示范基地.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化与发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感.”南音作为一种传统曲艺,将其融入幼儿园音乐活动中,不仅可以传播南音文化,还可以让幼儿在接触南音的过程中,激发对优秀传统文化的兴趣和民族自豪感.
其他文献
活动目标rn1.尝试用蘸取颜料的方式给鱼儿上色并进行翻转粘贴.rn2.在情境中喜爱玩“喂鱼”的美术游戏,体验美术创作的乐趣.rn活动准备rn经验准备:幼儿事先学过牙刷作画、喷洒颜料的方法.rn物质准备:rn1.未上色的鱼儿图片若干,颜料若干,涂有白胶的黑色大卡.rn2.示范性视频;背景音乐.rn3.抹布、牙刷、亮片若干.
职业启蒙教育作为基础教育阶段开展职业教育的根基,对引导学生开启职业生涯以及培养健全人格品质具有重要意义.当前我国学界尚未意识到在基础教育阶段开展职业启蒙教育的重要性,在理论层面缺乏科学的理论框架和可操作的实践范式.文章阐释了以促进学生理解职业生活为追求,以培育完整的个体为导向,推动基础教育体系综合变革,谋求启蒙性与未来发展契合的职业启蒙教育的价值,并提出建设以学生为中心,以回归学生生活、谋求未来发展为价值取向,以学生自我认知、职业认知以及职业理想与价值观培育为主题的职业启蒙教育内容框架.
苏联教育家德廖莫夫说过:“并非所有的儿童都会吟诗和唱歌,然而,所有的儿童都会画画.”因此,真正的涂鸦游戏是需要基于幼儿立场的,是充满愉悦、想象与创造的,能为幼儿自由、自然、自信的生命律动带来无限可能.多年来,我们站在幼儿的视角,将以往“单一涂涂抹抹”的涂鸦内容进行了扩展和延伸,开设了包含纸、泥、沙、木、水墨、颜料、名画等不同材料,涵盖形状、色彩、空间、肌理、光影等众多艺术元素的涂鸦馆,并以快乐为核心,以涂鸦游戏为载体,以乐学、趣玩、巧做为策略,让每个幼儿享受艺术创作的奇妙,收获创意涂鸦的快乐.
“颜料有自己的生命,而我试图把它释放出来.”rn“当我投入在我的绘画中时,我并没有意识到我在做什么.”rn——波洛克rn发现艺术家:行动画家rn杰克逊·波洛克(Jackson Pollock,1912-1956),这是一位真正的美国本土艺术大师.他出生于怀俄明州,是家中五兄弟里最小的.母亲鼓励五个孩子都去做艺术家,其中三个都做到了.在波洛克的成长过程中,他和家人在美国西部辗转多地.18岁那年,波洛克去了纽约,在纽约市艺术学生联合学院师从托马斯·哈特·本顿.1947年后,他进行了滴洒绘画的实验,以独特的滴洒
活动目标rn1.感受手掌添画的有趣与多变.rn2.根据手掌的外形大胆想象添画成不同的动物.rn3.尝试运用添画的方法进行手掌画创作.rn活动准备rn经验准备:认识不同动物的外形特征.rn物质准备:绘本《我的手掌印——动物园》,多媒体课件,幼儿合作绘画好的森林背景画,大小、形态、颜色不一的手掌印,活动眼睛,水彩笔,油画棒,炫彩棒,油性笔,固体胶,老虎头饰.rn环境准备:创设森林物狂欢会的环境氛围.
磁带是一种过时的存储介质.幼儿园里整理仓库发现了许多废旧磁带,与其丢弃不如将它变废为宝.小朋友们,我们一起用磁带盒和磁带条制作各种作品吧!rn范例rn火箭.rn工具材料rn废旧磁带、各种颜色卡纸、超轻黏土、剪刀、手工胶、颜料、扭扭棒、玉米棒等各种配饰.
活动目标rn1.运用点彩技法,表现秋林的五颜六色和远近关系,感受色与色交融所带来的色彩变化.rn2.能根据自己的需要选择个体或组合的形式,用水粉点彩表现秋天的树林.rn3.感受秋林色彩的绚丽,体会秋天的美,产生热爱大自然、热爱祖国和家乡的情感.rn活动准备rn经验准备:幼儿观察过秋天的变化,已有初步使用水粉笔和水粉颜料的经验.rn物质准备:树林风景照及作品课件PPT,水粉颜料(较多暖色),调色盘,水粉笔,抹布,小水桶,素描纸(单人份、多人长卷),背景音乐.
在苗族服饰中,银饰占据了很重要的地位.银饰作为族群的识别符号和崇拜物,它把苗族人民同 一祖先的子孙紧紧地凝聚在一起.苗族银饰作为服饰的一部分具有其独特的审美,但苗族银饰又不是单纯的装饰品,而是根植于苗族社会生活中的文化载体.
活动目标rn1.尝试用扭扭棒创作冬奥会冰上芭蕾、滑板滑雪、短道速滑三个项目的运动造型,感受运动员不同体态的美.rn2.通过观察图片,欣赏视频,表现肢体动作等方式支持幼儿感知运动员的各种运动姿态,并进行多样化表达.rn活动准备rn经验准备:幼儿已有玩扭扭棒的经验,对冬奥会的运动项目有一定的了解.rn材料准备:rn1.扭扭棒若干,滑雪辅助材料若干,三种冬奥会运动项目背景.rn2.冬奥会宣传片,短道速滑视频.rn3.PPT课件、两段音乐.
高职院校副学士学位的设置是职业教育类型化发展的必然趋势.就传统意义而言,高职院校副学士学位的设置有利于完善学位分级体制、破除制度性歧视,提高人才培养质量、畅通成长渠道,契合高等教育发展潮流、适应经济社会发展.但也存在着合法性身份缺失,法律保障缺位;管理制度供给不足,质量监控缺位;学历框架建设失衡,功能性发挥缺位等现实困境.新时代高等职业教育副学士学位设置的问题应从完善学位立法,保障类型定位;完善标准建设,确保类型属性;完善资历框架,贯通类型教育“立交桥”等方面系统推进.