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人格演进历程可划分为依附人格、独立人格和自由人格三个基本阶段.中国传统教育中的人格观是一种依附性的人格观,当前在教育中实现人格观的转交,确立独立人格观,已成为社会转型和人的转型的需要,成为历史的必然.要实现人格观上的转变,需注意多方面的问题.
论教育中人格观的转变
【摘 要】
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人格演进历程可划分为依附人格、独立人格和自由人格三个基本阶段.中国传统教育中的人格观是一种依附性的人格观,当前在教育中实现人格观的转交,确立独立人格观,已成为社会转
【机 构】
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上海师范大学学科教育研究所
【出 处】
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河北师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2002年3期
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