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本文以系统功能语法为基础,以Royce[1]的符际互补理论为框架,分析言语符号与视觉符号如何在多模态语篇——廖冰兄漫画中相互作用、共建意义的;同时,本文还探讨符际关系理论对多元读写能力及EFL教学的思考。
基于系统功能语法的多模态语篇的符际关系探讨——以廖冰兄漫画“放开手脚打妖魔”为例
【摘 要】
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本文以系统功能语法为基础,以Royce[1]的符际互补理论为框架,分析言语符号与视觉符号如何在多模态语篇——廖冰兄漫画中相互作用、共建意义的;同时,本文还探讨符际关系理论对
【机 构】
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中山大学外国语学院,中山大学教育学院
【出 处】
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中山大学研究生学刊(社会科学版)
【发表日期】
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2010年4期
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