【摘 要】
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阅读教学中的情感渗透要尽量做到落雪无痕,润物无声,让学生在潜移默化中受到熏陶,接受教育。情感渗透要适时、适宜,要渲染氛围,创设情境,要适度地进行内化和迁移。
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阅读教学中的情感渗透要尽量做到落雪无痕,润物无声,让学生在潜移默化中受到熏陶,接受教育。情感渗透要适时、适宜,要渲染氛围,创设情境,要适度地进行内化和迁移。
Emotional infiltration in reading teaching as far as possible to make the snow trace, moisten silent, so that students are nurtured nurtured, education. Emotional infiltration should be timely and appropriate, to render the atmosphere, create the situation, to a proper internalization and migration.
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