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在昭山和平小学空间环境设计中,学校环境以第三教师的身份启发着学生,为学生带来舒适性。教学环境包括教室和除教室以外的其他空间。学生不仅可以通过上课获取知识,也能从其他校园空间得到知识。这些空间也是教学环境的范畴。教学环境非常重要,这一点得到了建筑师甚至是教育工作者的重视。本文以昭山和平小学为例,主要对小学校园环境人性化方面进行探讨。