【摘 要】
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新课程改革以来,关于校本课程建设的报道屡见不鲜。众所周知,校本课程的最终出现是学校经过不断的、持久的努力所达成的结果。它的出现为学校独创的课程理念转为实际的课程实
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新课程改革以来,关于校本课程建设的报道屡见不鲜。众所周知,校本课程的最终出现是学校经过不断的、持久的努力所达成的结果。它的出现为学校独创的课程理念转为实际的课程实施提供了必要的条件,它强调学校自身与周围社区达到高度的融合,形成一个良好人文环境。最重要的是学校校本课程的真正形成,必须有赖于建设校本课程的过程之中。校本课程的建设,本身就是一个周期长、任务重,需要坚持不懈,努力奋斗的过程。
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