【摘 要】
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目的:了解某高校学生课堂使用手机情况,查找原因并采取相应的措施,引导学生正确、合理地使用手机。方法:自制调查问卷,调查学生课堂使用手机的状况、原因、影响等,并对数据进
【基金项目】
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沈阳医学院大学生科研立项课题“大学生课堂使用手机情况的调查与分析”阶段性研究成果之一
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目的:了解某高校学生课堂使用手机情况,查找原因并采取相应的措施,引导学生正确、合理地使用手机。方法:自制调查问卷,调查学生课堂使用手机的状况、原因、影响等,并对数据进行统计分析。结果:课堂上使用过手机的学生高达96.4%,且使用手机时长大部分维持在10~30分钟。学生上课使用手机的原因多是认为课程无聊,其次是因为有急事,而用手机辅助学习的很少。结论:学校应该对学生加强在课堂上非正常使用手机弊端方面的教育,使学生自觉遵守课堂纪律。此外,教师应改进教学方法,课堂上多与学生进行互动,使教学内容新颖丰富,吸引学生听课的注意力。
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