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作文评改不仅是提高学生写作、评改水平的教学环节,更蕴涵着情感教育功能,应当体现出以人为本的教育观念。改革作文评改模式,要从积极转换教师角色做起,学会与学生平等对话,懂得欣赏学生,下放评改权。
作文评改中教师角色的转换
【摘 要】
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作文评改不仅是提高学生写作、评改水平的教学环节,更蕴涵着情感教育功能,应当体现出以人为本的教育观念。改革作文评改模式,要从积极转换教师角色做起,学会与学生平等对话,
【机 构】
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常州市武进区焦溪中学
【出 处】
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常州师范专科学校学报
【发表日期】
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2003年05期
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