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【摘
论初中英语教学中学生主体性发挥的重要性
【摘 要】
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【摘 要】 本文就现阶段初中英语教学中学生主体性发挥存在的问题进行简单的阐述，同时指出了相对应的策略，突出其重要性。 【关键词】 初中英语教学 中学生 主体能动性 发挥 重要性 1. 现阶段初中英语教学中学生主体性发挥面临的问题 1.1 英语教学中未能凸显学生的主体地位 教师在英语教学过程中，仍然以自我为中心，对于听说读写的训练，学生完全跟着教师的步伐，学生多是在教师的安排下刻意
【出 处】
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中学生英语·外语教学与研究
【发表日期】
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2015年2期
其他文献
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子曰:“君子不器。”对这句话,李泽厚解释为:“人不要使自己成为某种特定的工具和机械。”安德烈·莱维解释为:“君子不要把任何人当器具对待。”“器”即工具,可这“器”的
【摘 要】 写作教学是初中英语教学重要项目之一，对学生的词汇积累以及语法知识运用有很大的要求，同时也是学生的逻辑思维能力的反映。本文从激发写作兴趣，培养写作自信、让学生养成勤练习的习惯，持之以恒等四个方面分析了提高初中英语写作教学成效的途径。 【关键词】 初中英语 写作教学 途径 纵观当前初中学生的英语写作现状可以看出，一些学生在考试中写作部分失分率比较高，其写作水平有待提高。怎样提高学生的写
对手可以是毒药苦酒,对手也可以是良师益友.人生难得一真正对手,故应向对手致敬.rn为了食物,动物之间撕咬得“头破血流”的故事每天在森林里上演.这血淋淋的故事不仅发生在不
【摘 要】 高中英语教学是高中教学中一个重要内容，其即是高中教学的重点，同时也是高中教学的难点。本文从英美文学在高中英语教学中的作用入手，就如何合理地将英美文学渗透到高中英语课堂教学中提出了一些切实可行的策略。 【关键词】 英美文学 高中英语 作用 策略 1. 英美文学在高中英语教学中的作用 1.1 促进大学生对英语语言的学习和运用 英语文学在学生英语语言学习的过程中具有重要的作用。英美文
【摘 要】 英语课堂教学要尽量做到教师启动，师生互动，学生主动。“教师启动”即教师发动、调动，是手段；“师生互动”即师生配合，教学相长，是途径；“学生主动”即学生的主动性，自觉性，创造性得到充分发挥，这才是目的。要实现这“三动”，就要求我们在思想观念上，从重语言知识的传授向语言知识与语言技能并重转变；在教学方法上，从单纯的机械训练和语法翻译法向学生交际能力的多层次训练转变；在教学模式上，从以教师为
俗话说“百里不同风,千里不同俗”。世界各国人民以自己独特的方式来迎接新年的到来。
As the saying goes “Barry different wind, thousands of miles different vulgar
根据世界银行的划分,所谓发达国家是指除石油输出国外人均国民生产总值(GNP)属于高收入水平的国家,而发展中国家则是指GNP处于中、低收入水平的国家(地区)。至于具体划分的标
编者注：春节一过，元宵节就到来了。现在元宵节的活动也越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船、扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。 The 15th day of the 1st lunar (农历的) month is the Chinese Lantern Festival because the first lunar month is called yuan-month
【摘 要】 英语课堂中恰如其分地提问，能激发学生的英语学习兴趣，启迪学生的智慧，提升学生的英语综合水平。作者以自身教学的经历为基础，在本文中提出了英语课堂中多种提问形式。 【关键词】 英语课堂 提问 爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题重要。”课堂教学也如此。然而，基于传统的教学模式，教师主宰了课堂，学生极少提问或答问，课堂沉闷。新课标要求课堂以学生为主体，因此在教学中，教师要精心设计问