2014年中考英语综合复习题(七)--九年级Units 6~10

来源 :中学生英语(初中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:caozheng853
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【摘 要】 词汇是英语学习的基础,对于高中的英语教学来说,提升学生的词汇量对于学生英语学习的各个模块来说都具有重要的作用。本文对高中英语阅读教学中学生词汇量的提升途径展开分析。  【关键词】 高中英语 阅读教学 词汇量提升  当前高中英语的阅读教学中,普遍存在阅读成绩和阅读教学效果不理想的问题,阅读之所以成为高中英语的难点问题之一,主要一个原因是学生词汇量积累不够,遇到生词对阅读造成阻碍,导致阅读
【摘 要】 笔者以《普通高中英语课程标准(实验)》和郭思乐先生的生本课堂理念为指导,结合自身的教学经验,从前置性作业的目标、内容、形式和评价等方面对提升生本课堂下高中英语前置性作业有效性的策略进行研究和探索。  【关键词】 前置性作业 生本课堂 有效性  前置性作业是在生本课堂理念下产生的一种新型作业模式,它是教师在向学生教授新课内容前布置的作业。学生通过先做后学,对新知识有初步的感受和浅层的理解
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每接手一个新的班级,我都会用心采撷,细心经营,开一次有滋味的家长会——用盈满灵性的游戏吸引家长的目光,用闪烁着智慧光彩的“圆桌会议”点燃家长参与的激情.不让家长缺席,
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【摘 要】 新的英语课程改革提出了情感、态度和价值观的教学目标,良好的情感教育对于提高英语课堂效果,提升学生的英语能力具有重要意义。因此,英语教师在教学中要注重学生的情感体验,通过各种教学手段和途径,在讲授知识的同时,塑造学生的良好品质,提高学生英语学习的积极性,以实现英语教学的情感目标。  【关键词】 英语教学 情感教育 体验 策略  英语是人与人之间的交流语言,是一种重要的交际工具,英语教学是