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采用批判理论和建构主义范式的研究方法,研究教育券理论及其在我国的实施状况,可以看出目前在我国实施的教育券存在诸多弊端,结合国外的经验,在我国实施'弗里德曼'模式教育券的实施方案是比较可行的.为了让该方案顺利实施,必须制定若干配套措施.
批判理论和建构主义范式的研究——对我国教育券实践的若干思考
【摘 要】
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采用批判理论和建构主义范式的研究方法,研究教育券理论及其在我国的实施状况,可以看出目前在我国实施的教育券存在诸多弊端,结合国外的经验,在我国实施'弗里德曼'模
【机 构】
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浙江师范大学教育与科学技术学院
【出 处】
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长春师范学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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