切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
n(n-1)/2的归纳及应用
n(n-1)/2的归纳及应用
来源 :中学理科:综合 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zangming
【摘 要】
:
一些数学问题看起来很复杂,似乎无从下手.这时,只要冷静下来慢慢探索.就会发现规律.举例如下:
【作 者】
:
范玉荣
【机 构】
:
河北省承德县双峰寺初级中学
【出 处】
:
中学理科:综合
【发表日期】
:
2006年1期
【关键词】
:
应用
归纳
数学问题
举例
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一些数学问题看起来很复杂,似乎无从下手.这时,只要冷静下来慢慢探索.就会发现规律.举例如下:
其他文献
水淬渣作吸附剂处理含铜冶炼工业废水的研究
研究了以水淬渣为吸附剂对含Cu(Ⅱ)的铜冶炼工业废水进行处理.实验结果表明,在不调节铜冶炼废水pH值的条件下,水淬渣用量为0.05g/mL,作用时间为30min,温度为25℃,Cu(Ⅱ)的去除率
期刊
水淬渣
吸附剂
Cu(Ⅱ)铜冶炼废水
water granulated slag
adsorbent
copper smelter wastewater
一题多变举隅
有一段时间曾流行一题多解,这种形式无疑对拓宽学生思路、培养学生能力有一定的作用.但我觉得一题多解就好像一个问题可以有多种解决办法,而实际上只要从其中选择一种快捷、省力
期刊
一题多变
一题多解
学生思路
学生能力
时间
培养
省力
教学
生物教学培养学生学习兴趣浅探
学习兴趣是学习活动的重要动力.学生一旦有了学习兴趣,注意力就会高度集中,思维就会异常活跃,学习活动就会随之变得愉快,学生就能高效率地掌握知识技能.反之,就会导致学生在该门学科
期刊
学生学习兴趣
生物学科
教学培养
学习活动
高度集中
知识技能
身心特点
学习动力
在化学实验中培养学生的创新意识
21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,创新人才的培养成为影响整个民族发展的关键.而教育、特别中学教育是培养创新人才,建立创新思维的关键.中学阶段是学生思维
期刊
培养创新人才
学生思维能力
创新意识
化学实验
中学教育
经济时代
民族发展
思维品质
慢性乙型肝炎抗病毒治疗药物—拉米夫定的临床应用
寻求理想的抗乙肝病毒(HBV)药物一直是倍受关注的研究课题。多年来,干扰素α(IFN)被公认为唯一有效的抗病毒药物,但其适应症有限,疗效并不理想,且副作用发生率较高,价格昂贵。近年来研究发现
期刊
乙型肝炎
慢性
药物疗法
拉米夫定
安顺市老年肺结核病人病因分析及临床诊治与进展研究
目的:探究我市老年肺结核病人的病因及临床特点,以期提高我市老年肺结核病的诊治水平,改善老年肺结核的治疗及转归。方法:选择2017年5月至2018年6月期间来我院进行治疗的278
期刊
老年
肺结核
病因
P204为载体的微乳液膜处理焦化厂含酚废水的研究
研究了以P204为载体的Span80/煤油/NaOH微乳液膜配方及其稳定性,通过该液膜体系萃取废水中酚的研究,考察了P204与Span80的质量比、乳水比、萃取时间、油相的重复使用次数等对
期刊
P204
微乳液膜
酚
废水
P204
microemulsion liquid membrane
phenol
wastewater
黑龙江省高校开设冰雪体育课程的实践性研究
通过对黑龙江省高校开设冰雪体育课程情况的调查分析,发现高校学生对冰雪体育课程的兴趣非常浓厚,这对黑龙江省开设冰雪体育课程有很大的促进作用,由于经济条件、开设时间以
期刊
黑龙江省高校
冰雪体育
课程资源
坎地沙坦结合贝那普利在糖尿病肾病并高血压患者社区治疗中的应用分析
[摘要]目的:探讨研究坎地沙坦结合贝那普利在糖尿病肾病并高血压患者社区治疗中的应用分析。方法:选择2017.1.1-2018.1.1在该社区医院就诊的64例糖尿病肾病并高血压患者,随机分为联合组(n=32)和对照组(n=32),对照组单一采用坎地沙坦进行治疗,联合组采用坎地沙坦结合贝那普利进行联合治疗,随访4个月,检测两组受试者治疗前后的收缩压(SBP)、舒张压(DBP)、血尿素氮(BON)以及2
期刊
坎地沙坦
贝那普利
糖尿病肾病
高血压
社区治疗
新课程中教师行为的变化与反思
我国新一轮基础教育课程改革正如火如荼地进行.作为新课程的实施者——教师在积极投身教改实践的同时,必须变革自己的教学行为.笔者结合自己的教学实践,谈一些做法与体会.
期刊
教师行为
新课程
基础教育课程改革
教改实践
教学实践
教学行为
实施者
变革
与本文相关的学术论文