我校制订的《学生每天一小时校园体育活动方案》通过规范的体育课、丰富的大课间和课外体育活动保障学生每天锻炼一小时。为了论证其科学性、可行性，体育组已经对《学生每天一小时校园体育活动方案》作了生理研究，并对其进行了心理学与社会学反馈调查。结果表明：该活动方案受到多数受试学生、教师的认可，活动的持续时间和运动负荷对学生比较适宜；活动的意义在受试学生、教师中得到了较高的一致认同；活动内容的设置还要进一步考虑中学生的身心特点、个性差异及学生运动需求的多样性，力争做到“以人为本，因材施教”。为了进一步了解该方案的可行性，我们尝试通过活动开展以来学生在台阶试验下心脏功能的变化来了解该方案对学生健康成长的作用。 全文查看链接