意识形态建设制度论的逻辑依据和实践指向

来源 :长春大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lostbridges
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
社会制度是主体内在意识形态系统运动的外延性链接。意识形态和社会制度的互动关系是马克思主义发展的重要理论维度。制度模式颠覆是西方国家意识形态东方战略目的实现的必经环节。意识形态建设制度论的理论和实践依据以及我国目前意识形态问题的制度关联性决定了社会主义基本制度的价值注解和价值实现是我国意识形态建设重要的实践方向。
其他文献
概述了猪缺钙的症状表现,提出治疗措施和预防对策.
随着当今教育信息化的迅速发展,充分运用计算机进行计算机辅助教学(CAI)已经成为教育界的共识。笔者结合自己多年实践体会,对多媒体课件在英语教学中的运用功效进行了审视和反思,并在此基础上提出相应对策。  一、多媒体课件在英语教学中运用优势  1.多媒体课件相引,充分调动学生学习兴趣  导入是课堂教学的第一环节,是激发学生学习兴趣,调动学生积极性,提高课堂教学效率的关键。传统的英语课堂教学中,由于条件
应用摄动法和随机中心差分法,研究了具有随机参数的非线性系统在确定性荷载下的随机响应,得到了均方响应的一种近似迭代关系.并分析了随机参数反对层层合板的灵敏度与统计特性。
介绍了一种在Visual Basic编程环境中,利用WinSock控件,开发基于TCP/IP协议的Internet或Intranet应用程序的方法.