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数字化教学是教育发展的一个必然趋势， 微课作为微时代的产物， 微课不仅仅能体现教师的教学思维和教学rn设计， 体现教师教学经验和教学智慧， 更重要的是可以通过微课在网络上互相分享着各自的教学资源和教育智慧。 笔者大胆rn在小学数学课堂中运用， 探讨微课如何怎样有机地融入到课堂中去， 为课堂教学服务。