论文部分内容阅读
小学生缺乏独立思考的能力,问题意识淡薄,这严重阻碍了其核心素养的发展。学生对数学学习容易失去兴趣,对以后的发展也造成了不利影响。因此,在数学学习过程中,要时刻注意培养学生的问题意识,让学生保持探究数学的兴趣。鉴于此,本文对基于数学思维能力的小学生问题意识的培养策略进行了探索。
从“问”中培养学生的数学思维能力
【摘 要】
：
小学生缺乏独立思考的能力,问题意识淡薄,这严重阻碍了其核心素养的发展。学生对数学学习容易失去兴趣,对以后的发展也造成了不利影响。因此,在数学学习过程中,要时刻注意培养学生的问题意识,让学生保持探究数学的兴趣。鉴于此,本文对基于数学思维能力的小学生问题意识的培养策略进行了探索。
【机 构】
：
广东省江门市新会区会城河南小学
【出 处】
：
山海经：教育前沿
【发表日期】
：
2021年16期
其他文献
随着经济社会的逐步发展,我国对教育事业越来越重视。素质化教育要求的提出,教育工作者普遍面临着一个重要的问题,如何提高学生的学科核心素养。英语作为语言表达的工具和人与人之间沟通的桥梁。教育领域也在不断促进英语成为学生心中的一种潜意识,在不同的文化背景下,初中生对英语学习有着不一样的感受。本文旨在研究将英语学科核心素养的理念融入初中英语教学设计的实践探索,推进英语课堂的有效落实。
本文结合汽车构造理实一体化教学过程的特点,总结了具体课程实施时需要注意的问题,并提出一些个人见解及思路。通过将关键细节落实到位,可以更好地发挥理实一体化的优势,提高教学效果与教学质量。
陶行知先生曾表示:教学的艺术就是让学生对学习拥有更多兴味,就会让自身全身的精力投入到学习中。爱因斯坦也曾经表示:兴趣才是最好的老师。兴味就是兴趣,是学生在认识需要上情绪的表现,同时也是学生对知识的探索心理的基础。所以,针对小学数学的教学,教师要把各类教学的情境进行充分的创建,让学生充分融入教学的情境当中,使其对未知的事物想要了解的愿望被触发,对学生的思维活动进行相应的引导,使其学会探索、学习以及对数学的运用。
企业信息化转型提了多年,虽有一些具体进展,但在总的方向上,并没有取得明确共识。一个带有共性的问题是脱离生产方式转变这一核心理解转型。信息化转型实质是一种生产方式上革命,即,从工业生产方式转向信息生产方式。可以从以下五个方面来拓展认识。
港口是国际交通与贸易的重要枢纽,也是连接全球经济贸易的核心。港口在经济贸易中占着非常重要的地位,依托港口运转的全球海运贸易约占全球贸易运输总量的80%。日前,全球前20大港口货物吞吐量排名出炉。中国港口占据15个席位。值得一提的是,宁波舟山港再次成为世界最繁忙港口,其2020年的货物吞吐量超过11.7亿吨,连续十二年位居世界第一。
2020年全国两会强调“坚持实事求是”“不慕虚荣,不务虚功,不图虚名”“坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势”“坚持人民至上”思想与马克思主义基本原理密切相关,有必要将这些新思想融入“原理”课教学中,动态地优化教学材料供给,对接现实需要,增强时代性,提高教学实效性。
初中道德与法治是一门理论知识较强的课,优质的课堂既要体现学科的学理性,也要让学生听得有趣、积极参与课堂,课堂教学才会好。而合理运用合适的教学素材能创设和谐有趣的课堂环境、构建学习交流的平台、发挥教学艺术的魅力,提高学生的学习兴趣,是构建优质课堂的重要因素。
数字化转型背后的产权观念,决定不同“牌子”的数字化转型。一种是封闭的、专有的;一种是开放的、共享的。建立在现代产权制度基础上的转型理念,从互联网前沿看,与配置资源效率更高的转型观念相比,并不现代,而存在巨大的资源闲置隐患。数字化转型越深入,这个隐患暴露得就越明显。现代产权制度诱导数字化转型转向封闭、专有,在于所有权与使用权合一。
近日,计重院化学与光学计重研究所所长郭波同志被山东省人力资源和社会保障厅、山东省科学技术协会共同授予第十“山东优秀科技工作者”荣称号。郭波同志长期致力于计重技术的研究开发与应用,孜孜不倦,积极开拓进取。近年来主持山东省重大科技创新工程项目等科研项目10项,取得科技成果近20项,发表论文60余篇,授权发明专利13件,研制标准物质119种.
油画创作离不开各种材料与技法的使用,本文以油画刀技法为出发点,分析这一技法的特点,揭示它在油画创作中的重要作用,同时结合本人的实践创作,分别阐述对堆砌和刮除技法的运用,进而获得新的思考。