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学校家里两头受气，他开始研制炸药
2001年，刘飞的出生给李群夫妻带来了无限欢乐和希望。夫妻俩买来教育书籍，一心想把儿子培养成才。
刘飞活泼聪颖，上幼儿园时认识了不少汉字。上小学后，一天老师在课堂上读错了一个字，刘飞立即说：“老师，您念错了！”老师的脸当即就红了。虽然第二天老师承认自己读错了，但很快就以刘飞不举手发言、上课玩橡皮为由，没收了他刚戴了几天的红领巾。从这以后，刘飞经常被老师罚站。更过分的是，仅仅因为字写得难看，老师就在一怒之下撕了他的作业本！刘飞一想到这，提笔手就抖，写的字更没法看了，后来他干脆就不写作业了。
一年级期末考试结束后，学校召开家长会。会上，老师板着脸告诉李群：“刘飞是好话坏话都听不进去，简直就是‘滚刀肉’！”还说刘飞得了儿童多动症。李群觉得丢脸，回家打了刘飞两耳光。丈夫刘大年一听老师这么评价孩子，信奉“棍棒底下出孝子”的他扯过儿子就是一顿打。趁着假期，李群还带刘飞到医院看多动症，花了1600多元，可刘飞依然如故。
新学期开始，刘飞的日子更难过了。在学校，自从上次开家长会后，“滚刀肉”的绰号便在同学中传开，而老师对他不理不睬。在家里，他因为不爱上学，不肯写作业，挨打成了家常便饭，而且常常是爸妈一块上，混合双打。刘飞疼得直流眼泪，父母却说：“这是鳄鱼的眼泪，我们不相信！”后来，刘飞每次挨打都宁死不哭，只是他那仇恨的眼神让人不寒而栗。而混合双打的结果是刘飞坚决不再写作业，整天研究怎么制炸药，一心想把学校炸掉……
后来实在没有好办法，李群花高价把刘飞送到一家私立学校。这个学校要求不严，但李群对孩子的要求更严了。她像个尽职的看守，盯着孩子写作业，不准他开电视，也不准他出门玩。这下，把活泼好动的刘飞整得垂头丧气、沉默寡言，父母问一句他答一句，而且说话开始结巴起来。
本来望子成龙，可上了两年学，原来聪明活泼的儿子却成了这样！夫妻俩都感到非常失望。就在这时，刘大年在报纸上读到一篇教育专家介绍赏识教育的文章，他像抓住了救命稻草，激动地对妻子说：“咱们儿子有救了！”
第二天，他们带着孩子踏上火车，费尽周折找到了这位教育专家。
教育专家见到刘飞时心疼极了。这个9岁的孩子又矮又瘦，脸色蜡黄，无精打采地垂着脑袋，像个豆芽。听了李群夫妇的叙述，教育专家说，要单独和刘飞谈谈。
等李群夫妇离开，教育专家弯下腰，拉着刘飞的手说：“孩子，我知道你心里怨恨父母。其实，父母是爱你的，但他们错误的教育方式让你受了太多的委屈。你是个好孩子，心中却伤痕累累……”从上学后，刘飞就没听谁说自己是个好孩子，他喃喃地问：“我不是滚刀肉？”教育专家说，当然不是。刘飞感动得直擦眼睛。教育专家注意到孩子总擦眼睛，却没有泪水，忍不住打趣他：“你怎么光打雷不下雨？”刘飞说：“小时候我一挨打就哭，但爸妈说他们不相信鳄鱼的眼泪。从那以后，我就不哭了。现在，我就是想哭也哭不出来了。”
那天，刘飞和父母一起参观了教育专家推荐的一个教学机构。看到里面的孩子像过节一样快乐，老师见了他们的面都亲切地向他们问好，刘飞羡慕地对爸妈说：“我想上这个学校，其他的学校，打死我也不去了。”
这种孩子怎么教？教育专家对学校老师说：“用最简单的方法就行，那就是：学走路。孩子学走路哪有不摔跤的，所以摔跤是正常的，不摔跤才反常。刘飞如果犯了错误，不要责备，因为这是正常的，而一旦发现他有针尖大的优点，就要马上给予肯定和表扬，这样才能唤醒他心中的好孩子——每个孩子心中都有一个好孩子、一个坏孩子，表扬是唤醒好孩子的铃声，而批评是唤醒坏孩子的咒语！”
为逼儿子写作业，
父母拿刀架在他脖子上
刘飞到新学校头两天，自然想做一个好孩子，然而五六天之后就熬不住了。一天，他和同学在教室里追着玩，为追上同学，他推倒桌椅，把教室弄得一片狼藉。对此，班主任早有准备，说：“刘飞，老师理解你为什么这么做，因为你受的委屈太多了，所以需要发泄。”刘飞一听到“委屈”两字，眼泪吧嗒吧嗒流了下来——他又会落泪了。老师对同学们说：“刘飞发脾气有他的理由，现在我们都出去，让他自己冷静一下。”临出门他对刘飞说，“老师相信等你火气消了会把教室还原的，甚至收拾得更整齐，能做到吗？”刘飞流着泪，点了点头。他果真把教室收拾得整整齐齐、干干净净。
几天之后，刘飞又发脾气了，这次他把自己的课桌推翻了。教育孩子，我们常讲下不为例，可班主任看到推倒在地的課桌，诚挚地说：“刘飞，你进步了！上次，你推倒了班里很多同学的桌椅，这次却只推倒了自己的。这是多大的进步啊，同学们，我们是不是该为刘飞鼓掌呢？”掌声响起来，刘飞的眼眶又一次湿润了……
一个星期后，刘飞憋不住第三次发了脾气。这次他没在教室里捣乱，而是把走廊弄得乱七八糟的。俗话说“再一再二，没有再三再四”，这次怕是死到临头了，当时刘飞也很忐忑。没想到，班主任依然表扬他：“你又进步了！”这次进步在哪儿呢？班主任说：“你没有在教室里搞破坏，是不是怕影响同学们学习啊？老师知道你的良苦用心。”
一晃半年过去，李群夫妇见儿子恢复了原来的活泼，说话也不结巴了，开心极了，赶紧把孩子接了回去，让他继续上学。那时，他们最关心的仍然是孩子的学业和学习成绩。
就这样，刘飞仍回到原来的小学读书。班主任是一位新来的老师。李群特意叮嘱新班主任：“刘飞有些自卑，您要多鼓励他，不要让他受刺激。”几天后，班主任打电话给李群说：“刘飞不守课堂纪律，也不好好完成作业，您看我能不能说他？如果我要批评他，您可别认为我刺激他了！”
原来，刘飞原来的老师对新班主任讲了对刘飞的看法，新班主任受其影响，对刘飞严防死守，并号召全班同学远离刘飞，不要受他“污染”。春天到了，全班同学都去春游，唯独不让刘飞去。李群问班主任为什么，班主任说刘飞去也可以，但家长必须写个保证书，如果刘飞在春游中出了意外学校概不负责。李群对丈夫讲了，刘大年长叹一声，写！就这样，写了保证书后，刘飞才获得了和同班同学一起活动的资格。
2001年，刘飞的出生给李群夫妻带来了无限欢乐和希望。夫妻俩买来教育书籍，一心想把儿子培养成才。
刘飞活泼聪颖，上幼儿园时认识了不少汉字。上小学后，一天老师在课堂上读错了一个字，刘飞立即说：“老师，您念错了！”老师的脸当即就红了。虽然第二天老师承认自己读错了，但很快就以刘飞不举手发言、上课玩橡皮为由，没收了他刚戴了几天的红领巾。从这以后，刘飞经常被老师罚站。更过分的是，仅仅因为字写得难看，老师就在一怒之下撕了他的作业本！刘飞一想到这，提笔手就抖，写的字更没法看了，后来他干脆就不写作业了。
一年级期末考试结束后，学校召开家长会。会上，老师板着脸告诉李群：“刘飞是好话坏话都听不进去，简直就是‘滚刀肉’！”还说刘飞得了儿童多动症。李群觉得丢脸，回家打了刘飞两耳光。丈夫刘大年一听老师这么评价孩子，信奉“棍棒底下出孝子”的他扯过儿子就是一顿打。趁着假期，李群还带刘飞到医院看多动症，花了1600多元，可刘飞依然如故。
新学期开始，刘飞的日子更难过了。在学校，自从上次开家长会后，“滚刀肉”的绰号便在同学中传开，而老师对他不理不睬。在家里，他因为不爱上学，不肯写作业，挨打成了家常便饭，而且常常是爸妈一块上，混合双打。刘飞疼得直流眼泪，父母却说：“这是鳄鱼的眼泪，我们不相信！”后来，刘飞每次挨打都宁死不哭，只是他那仇恨的眼神让人不寒而栗。而混合双打的结果是刘飞坚决不再写作业，整天研究怎么制炸药，一心想把学校炸掉……
后来实在没有好办法，李群花高价把刘飞送到一家私立学校。这个学校要求不严，但李群对孩子的要求更严了。她像个尽职的看守，盯着孩子写作业，不准他开电视，也不准他出门玩。这下，把活泼好动的刘飞整得垂头丧气、沉默寡言，父母问一句他答一句，而且说话开始结巴起来。
本来望子成龙，可上了两年学，原来聪明活泼的儿子却成了这样！夫妻俩都感到非常失望。就在这时，刘大年在报纸上读到一篇教育专家介绍赏识教育的文章，他像抓住了救命稻草，激动地对妻子说：“咱们儿子有救了！”
第二天，他们带着孩子踏上火车，费尽周折找到了这位教育专家。
教育专家见到刘飞时心疼极了。这个9岁的孩子又矮又瘦，脸色蜡黄，无精打采地垂着脑袋，像个豆芽。听了李群夫妇的叙述，教育专家说，要单独和刘飞谈谈。
等李群夫妇离开，教育专家弯下腰，拉着刘飞的手说：“孩子，我知道你心里怨恨父母。其实，父母是爱你的，但他们错误的教育方式让你受了太多的委屈。你是个好孩子，心中却伤痕累累……”从上学后，刘飞就没听谁说自己是个好孩子，他喃喃地问：“我不是滚刀肉？”教育专家说，当然不是。刘飞感动得直擦眼睛。教育专家注意到孩子总擦眼睛，却没有泪水，忍不住打趣他：“你怎么光打雷不下雨？”刘飞说：“小时候我一挨打就哭，但爸妈说他们不相信鳄鱼的眼泪。从那以后，我就不哭了。现在，我就是想哭也哭不出来了。”
那天，刘飞和父母一起参观了教育专家推荐的一个教学机构。看到里面的孩子像过节一样快乐，老师见了他们的面都亲切地向他们问好，刘飞羡慕地对爸妈说：“我想上这个学校，其他的学校，打死我也不去了。”
这种孩子怎么教？教育专家对学校老师说：“用最简单的方法就行，那就是：学走路。孩子学走路哪有不摔跤的，所以摔跤是正常的，不摔跤才反常。刘飞如果犯了错误，不要责备，因为这是正常的，而一旦发现他有针尖大的优点，就要马上给予肯定和表扬，这样才能唤醒他心中的好孩子——每个孩子心中都有一个好孩子、一个坏孩子，表扬是唤醒好孩子的铃声，而批评是唤醒坏孩子的咒语！”
为逼儿子写作业，
父母拿刀架在他脖子上
刘飞到新学校头两天，自然想做一个好孩子，然而五六天之后就熬不住了。一天，他和同学在教室里追着玩，为追上同学，他推倒桌椅，把教室弄得一片狼藉。对此，班主任早有准备，说：“刘飞，老师理解你为什么这么做，因为你受的委屈太多了，所以需要发泄。”刘飞一听到“委屈”两字，眼泪吧嗒吧嗒流了下来——他又会落泪了。老师对同学们说：“刘飞发脾气有他的理由，现在我们都出去，让他自己冷静一下。”临出门他对刘飞说，“老师相信等你火气消了会把教室还原的，甚至收拾得更整齐，能做到吗？”刘飞流着泪，点了点头。他果真把教室收拾得整整齐齐、干干净净。
几天之后，刘飞又发脾气了，这次他把自己的课桌推翻了。教育孩子，我们常讲下不为例，可班主任看到推倒在地的課桌，诚挚地说：“刘飞，你进步了！上次，你推倒了班里很多同学的桌椅，这次却只推倒了自己的。这是多大的进步啊，同学们，我们是不是该为刘飞鼓掌呢？”掌声响起来，刘飞的眼眶又一次湿润了……
一个星期后，刘飞憋不住第三次发了脾气。这次他没在教室里捣乱，而是把走廊弄得乱七八糟的。俗话说“再一再二，没有再三再四”，这次怕是死到临头了，当时刘飞也很忐忑。没想到，班主任依然表扬他：“你又进步了！”这次进步在哪儿呢？班主任说：“你没有在教室里搞破坏，是不是怕影响同学们学习啊？老师知道你的良苦用心。”
一晃半年过去，李群夫妇见儿子恢复了原来的活泼，说话也不结巴了，开心极了，赶紧把孩子接了回去，让他继续上学。那时，他们最关心的仍然是孩子的学业和学习成绩。
就这样，刘飞仍回到原来的小学读书。班主任是一位新来的老师。李群特意叮嘱新班主任：“刘飞有些自卑，您要多鼓励他，不要让他受刺激。”几天后，班主任打电话给李群说：“刘飞不守课堂纪律，也不好好完成作业，您看我能不能说他？如果我要批评他，您可别认为我刺激他了！”
原来，刘飞原来的老师对新班主任讲了对刘飞的看法，新班主任受其影响，对刘飞严防死守，并号召全班同学远离刘飞，不要受他“污染”。春天到了，全班同学都去春游，唯独不让刘飞去。李群问班主任为什么，班主任说刘飞去也可以，但家长必须写个保证书，如果刘飞在春游中出了意外学校概不负责。李群对丈夫讲了，刘大年长叹一声，写！就这样，写了保证书后，刘飞才获得了和同班同学一起活动的资格。