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语文教材的每篇课文前都有一二段导读文字，相当于课文学习前的开场白，其重要性不言而喻。如果开场白说得有趣，它会紧紧抓住学生的心，让学生爱不释手；如果开场白说得有用，它会明确告诉学生，我们这趟学习之旅将到哪儿去；
关于教材文本前“导读”的思考——以人教版八年级上《语文》为例
【摘 要】
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语文教材的每篇课文前都有一二段导读文字，相当于课文学习前的开场白，其重要性不言而喻。如果开场白说得有趣，它会紧紧抓住学生的心，让学生爱不释手；如果开场白说得有用，它会明确告
【机 构】
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重庆市涪陵区第十四中学
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2016年1期
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