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促使学生学会学习是21世纪教育的目标之一。思维导图在信息提取、加工、整合方面的作用非常显著,在高校工科课程教学中也大有裨益,只要应用得当,可以成为教学上的得力脚手架,有助于促进学生认知达到高阶水平,对解决传统课堂中的一些弊端起到了很好的效果。
思维导图在高校工科课程教学中的应用初探
【摘 要】
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促使学生学会学习是21世纪教育的目标之一。思维导图在信息提取、加工、整合方面的作用非常显著,在高校工科课程教学中也大有裨益,只要应用得当,可以成为教学上的得力脚手架,
【机 构】
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华北电力大学自动化系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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2018-2020年华北电力大学(保定)“优秀青年教师教学支持计划”(130017012).
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