论文部分内容阅读
外星人大扫除
【出 处】
：
少年科普世界:快乐数学1-3年级版
【发表日期】
：
2021年9期
其他文献
创维32E3500型液晶电视,上电后电源指示灯不亮,不开机。拆开机壳,目测三合一主板(板号为5800-A8S410-5P00)上没有明显损坏的元件。在路测量保险丝F0D2(3.15A/250V)及电感LX0D2均正常,主滤波电容CE0D3(100μF/450V)充放电也正常。上电后测得CE0D3引脚间电压为300V(正常),但开关变压器次级无电压输出。
苏教版数学教材从低年级开始,就注意联系学生已经学习的数、式、运算以及直观认识的图形,安排探索规律的习题,让学生在练习中体会规律。本文以教材中的一道练习题为例,结合教学实践,提出要从直观理解的角度,在数学教学与学生之间找寻平衡,具体的教学策略为:强化感知,激发探索兴趣;借助直观,深度理解规律;内化延伸,拓展丰富规律。
DIY (Do-It-Yourself)街景和城市想象的谷歌街景2016年,法罗群岛旅游部门的一名员工在一篇博客文章中发起了一场草根运动,游说谷歌街景公司(GSV,Google Street View)将这个小群岛纳入其全球街道定位图像数据库。为了说服谷歌去法罗群岛,绵羊们被安装了360°相机,拍摄全景照片和视频。这一倡议虽然只是开玩笑,但却阐明了本文的三个核心问题:GSV覆盖不均及其对经济发展和
6月30日,回力鞋业有限公司以一场成功的员工安全紧急疏散、逃生演习,为2021年安全生产月活动画上圆满句号。此次演练模拟二楼照明线路老化短路,发生碰火,大楼断电。事故发生后,按照紧急疏散逃生应急预案,大楼员工捂住口鼻,听从部门负责人和安全员指挥,弯腰贴墙有序地迅速撤离到指定的集合地点,并按部门迅速集结。此次疏散规定时间3 min,实际仅用了2 min不到,演练取得成功。
新媒体的使用兼具输入现代生活方式与输出传统文化的双重特征。本文通过对云南省玉龙县格子村的田野考察,关注新媒体对村民日常生活及交往的影响,尤其是新冠肺炎疫情后新媒体在当地社会与文化中的平衡作用。研究认为,多民族聚居的乡村社会在新媒体介入下加速变迁,而乡村文化却以其强大的惯性得以保留并传承。新媒体改变人们的日常生活、消费及交往,但未从根本上消解村落社会关系,其原因在于村落的多元文化与包容的网络文化在本质上的契合。可见在多元文化杂糅地区,传统文化调适新型社会具有可能。融入乡村文化,尊重主体表达,或可成为新媒体服
在我国多民族地区,存留着很多少数民族人口相对集聚、聚居比例较高的自然村寨。这些布局奇巧、建筑独特、民俗浓厚的村寨,虽规模不一、类型多样,但承载着中华民族交往交流交融的历史记忆,集中体现着多民族的文化基因,有着不可复制的文化符号。2018年5月,第16届威尼斯国际建筑双年展平行展《活化一以中国土家族泛博物馆为例》在意大利威尼斯禅宫开幕,首次向世界揭开中国土家族建筑文化的神秘面纱,上展览的就是宣恩县彭家寨的吊脚楼群。作为武陵山区土家聚落的典型选址一宣思县彭家寨吊脚楼群已经连续两次登上威尼斯双年展的舞台,向世界
统编版语文教材以“人文主题”和“语文要素”组成的“双线结构”整体设计单元内容,大部分单元具有普适性,但也有部分单元在编排内容和结构上呈现出有别于典型单元的“非典型”特征。对于这些“非典型”单元,应多向比照,明晰单元表征;整体关联,确定学习坐标;灵活建构,优化教学实施,以正确理解教材的编排意图,并科学地进行教学解读与实施。
教学前的学情分析,可以全面了解学生,为教学内容的取舍、教学方法的选择等指明方向;教学过程中的学情分析可以为教师调整和改进当下的教学活动,促进教学有效生成提供重要依据;教学之后的学情分析,可以帮助教师知晓教学达成情况,促进教后反思。本文以“三角形的认识”的教学来阐述如何在教学之前、课堂之上、教学之后根据学生的学情来设计教学、展开教学、反思教学。
近日,权威学术期刊《科学》杂志刊登了一篇很有趣的论文,在论文中科学家估算出了地球上曾经存在的霸王龙总数。根据挖掘出的化石,科学家推测,霸王龙平均寿命约为19岁,第一次交配的年龄为15岁左右。那么在过去的240万年里,霸王龙可以繁衍6.6万~18.8万代。有了这些数据,再结合“单位面积供给原则”(比如食物链顶端的狮子在草原上的掠食面积远大于兔子,数量上却远小于兔子),根据霸王龙的生存范围约为230万平方千米(其化石仅存在于美国和加拿大部分区域),科学家计算出地球上大约出现过25亿只霸王龙,平均每代存在2