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徐勤红，高级教师，扬州市外语学科带头人、外语学科基地主要成员和名师工作室教师，有20余年的外语教学经验及一年的海外交流工作经历，多次参与扬州市统考命题及教育视导工作，多次被评为市级先进工作者。
在英语高考试卷中，书面表达题往往占有很大的分值比重，以江苏卷为例，满分120分，书面表达题便占了25分。然而，每年高考中，书面表达的得分率很低，江苏高考英语作文的省平均分一般只在13.5分上下。很多同学在写作时无从下笔，于是随便抄写阅读理解的内容甚至交白卷。据了解，某省2009年高考中，有两千多份英语试卷的书面表达得分为零。
那么，怎样才能避免这样的窘境？有没有可能在最后这100天的复习时间里大幅提高英语作文得分呢？如果你能够掌握以下所述的“三三”原则，答案便是肯定的。
一、攻克“三个关卡”
关卡一：基本词汇关
“巧妇难为无米之炊”，词汇是写作的基础。其实，要写好一篇英语作文，并非一定要全部掌握课标要求的3500个单词，但一定要熟练掌握大约500个英语作文常用的单词，例如：reason，cause，admit，problem，opinion，think，believe，deny，debate，discussion，comment，damage，destroy，disaster，accident，disease，fault，responsibility，solution，personally等。
关卡二：重要短语关
除了单词，一些重要短语也是写好一篇作文的基础。常用于英语作文的短语有：
开头：as we all know，as is known to all，it is well known that，in my opinion，as far as I am concerned，as the old saying goes，generally speaking等。
表达意见：agree / disagree with，in favor of，be （str- ongly） against，argue for / against，vary from person to person等。
连接句子：because，since，so that，while，on the one hand，on the other hand，but，however，though，meanwhile，on the contrary，what’s more，in addition，as well，therefore，not only... but also，first of all，last but not least等。
结尾/总结：in conclusion，in brief，in a word，on the whole，in short，as has been stated，all in all等。
关卡三：基本句型关
掌握了基本词汇，就如同有了“生米”。要想“将米煮熟”，还需要用基本句型把单独的词汇串起来。
再高深的英语也是由一个个句子组成的，而每个句子都属于五大基本句型中的一种。这五大基本句型是：
1. 主语+谓语
这是最简单的句型，谓语动词为不及物动词。如：Time flies！ 时光飞逝！
2. 主语+谓语+宾语
这类句子的谓语动词为及物动词，所以要接宾语，宾语可以是名词、代词、不定式、动名词或名词性从句。如：
Every coin has two sides.（名词作宾语）看待事物要一分为二。
I like to share my personal opinion with you.（不定式作宾语）我想与你分享我的个人看法。
We students should avoid buying food from the stores or stalls out of the school.（动名词作宾语）我们学生应该避免从校外小店和摊点买食物。
I believe what you said.（名词性从句作宾语）我相信你所说的。
3. 主语+系动词+表语
这类句子都含联系动词（简称系动词），系动词后面必须有表语，表示主语的状态。表语经常由形容词充当，名词、动名词、不定式、副词、介词短语等也可以作表语。如：
Internet is helpful to our study. （形容词作表语）因特网对我们的学习是有帮助的。
I’m a senior high school student in Xinhua High School.（名词作表语）我是新华中学的一名高中生。
Seeing is believing.（动名词作表语）眼见为实。
Our responsibility is to protect the environment. （不定式作表语）我们的责任就是保护环境。
Now I’m in Senior 3.（介词短语作表语）现在我念高三。
4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语
英语中有些动词后面要接双宾语，表示人的是间接宾语，表示物或事的是直接宾语。如：That gave us an opportunity to see it from another aspect. 那件事给了我们一个从另一角度看问题的机会。
5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语
英语中有些动词如果仅仅接宾语，不能完整表达意思，还要加一个宾语补足语，以进一步说明宾语。宾语补足语可以是名词、形容词、副词、不定式、过去分词等。如： We all found the problem difficult to handle / deal with. （形容词短语difficult to handle是宾语补足语）我们都发现那个问题难对付（处理）。
They made him monitor.（名词作宾语补足语）他们选了他做班长。
Would you please help me finish the project？ （省略了to的不定式作宾语补足语）你能帮我完成这个项目吗？
二、学会“三个本领”
如果说攻克“三关”能够保证你拿到基本分，那么再学会“三个本领”则会使你的英语作文锦上添花。
本领一：学会使用主题句与结论句
不管什么话题，英语作文一般都有3—4段。日阅千卷的老师们不可能逐字逐句地读你的文章，那么他们会挑选哪些内容阅读呢？很多老师会选择扫一眼每段的第一句和最后一句，然后决定细读哪一段，因此这些“第一句”和“最后一句”很重要。
所谓主题句，就是能够概括一段或者一篇文章主要内容的句子。每段的第一句（即主题句）一定要写明该段大意，且要简洁明了，概括性强，让老师一看就知道表达的意图，因此不建议使用复杂的长句。常见的主题句有：
Recently we have had a heated discussion about... 最近我们就……进行了热烈的讨论。
As to this question， many people are in favor of it/ agree with it. 对于这个问题，很多人赞同。
However， many others are strongly against it. 然而，很多人强烈反对这个做法。
Personally， I agree with this action. 我个人支持这个行动（做法）。
There are mainly three reasons for the phenomenon. 这一现象的产生大概有三个主要原因。
Many reasons contribute to this （phenomenon）. 很多原因导致了这个（现象）。
We can solve the problem in three ways. / There are three solutions to the problem. 我们可以用三种方法解决这个问题。
这些主题句让人一看便知该段的主要内容。
所谓结论句，就是段落或整个文章的最后一句，再次强调、说明主要内容。例如，上面列出的最后一个主题句所在的段落，最后可以这样结尾：Only by doing what is mentioned above can we solve the problem thoroughly. 只有按照以上提到的去做，问题才可以得到彻底解决。
本领二：学会使用三大类从句
一篇好的作文必定是长短句（简单句和复合句）交替的。作文中常用的三大从句有：定语从句、状语从句和名词性从句。如：
Last but not least， my physics teacher is my role model， whose influence on me had a lot to do with the decision. 最后，我的物理老师是我的偶像，他对我的影响使我作了这个决定。
这是2012年安徽卷英语作文范文中的一句，使用了whose引导的非限制性定语从句。
This morning， when I was walking in the street， I saw that two travelers were reading a map.今天早上在街上走时，我看到两名游客在看一张地图。
这是2012年北京卷英语作文范文中的一句。这句话不仅使用了when引导的时间状语从句，还使用了名词性从句中的宾语从句。
这三类从句都很简单，只要用心，一定能学会使用它们。
本领三：学会使用几个特殊句式
平铺直叙的陈述句如同白开水，可以保证基本需求（拿到基本分），但不免令人感到有些乏味。而适当使用几个特殊的句式，就能起到调味的作用。
倒装句就是一个很好的句式。英语作文中可以使用否定副词在句首的倒装，以及only+状语放在句首的倒装，以加强语气，吸引老师的注意力。如：
Never should we ignore the problem. 我们永远都不该忽视这个问题。
Hardly have people realized the importance of ...人们几乎没有意识到……的重要性。
Little do people know what caused the problem.人们很少知道是什么导致了这个问题。
Only in this way can we solve the problem thoroughly. 只有这样我们才能彻底解决这个问题。
Only by carrying out a reform can we change all this. 只有通过改革我们才能改变这一切。
强调句是写好英语作文必需的另一种特殊句式。除了谓语，凡是需要强调某个句子成分时均可使用强调句式。强调句的基本格式是：it is / was +被强调部分+that +句子其余部分。如：
It’s the government that is to blame for the serious pollution. 出现这么严重的污染，该受指责的应该是政府。 It’s people’s efforts that count. 重要的是大家的共同努力。
三、掌握“三个技巧”
除了学习英语写作的基本功，还需要掌握几个写作的技巧，这可以帮助我们在原来的基础上多拿一些印象分。
技巧一：构思精当
看到作文题目时，先要正确审题，总体构思，打个粗略的腹稿。“磨刀不误砍柴工”，这看似浪费时间，却是必要的准备工作，否则，很容易在审题方面犯方向性的大错。例如，有道书面表达题要求同学们阐述为什么在某地召开环保会议，结果很多同学写成了如何解决环境问题。2012年全国卷的英语作文题目是“假定你是李华，你班同学决定为小明举办生日聚会，请你写信邀请外教Susan参加”，结果很多同学写成了小明自己邀请外教参加。
由此可见，写作时一定要先三思而后下笔。
技巧二：把握时间
尽管书面表达的建议做题时间是25分钟，但是由于这道题一般都在试卷的最后，基础薄弱的同学往往到最后就没有时间好好写作文了，或者只剩下十分钟甚至更少的时间来完成一篇25分的作文。这样匆忙“赶制”作文，很难保证其质量。所以，我们要有良好的时间观念，平时做练习时就要掐时间做每一道大题，保证留足25分钟写作文。如果时间来不及，哪怕舍弃阅读理解也不能舍弃作文，因为阅读理解是选择题，可以猜（有研究表明，正确答案为B和C的情况远远多于A和D）。因此，在实在没有时间顾全各项的危急情况下，舍弃一两篇阅读而保证作文的时间，拿到作文的基本分，不失为一个明智之举。
技巧三：关注卷面
这个技巧包括两个方面：书写整洁和控制篇幅。
众所周知，第一印象非常重要，那么老师批改作文时的第一印象就是学生的书写。同样内容的两篇作文由同一老师批改，如果书写的整洁程度不同，得分有时会相差很大。因此，我们平时就要培养好的书写习惯，哪怕少写几个字，也一定要写清楚，写整洁。
控制篇幅也很重要。英语书面表达都有字数的要求，但阅卷老师不会一一地数字数，一般靠直观估计。答题纸上一般会画有横线，同学们应该尽量写满，不要留空。如果空余一行以上，会被认为字数太少，被扣的分数通常会在两分以上。反之，篇幅太长会影响老师的阅卷速度（通常老师阅卷都有速度的要求），不但不会获得加分，反而会失分。
在英语高考试卷中，书面表达题往往占有很大的分值比重，以江苏卷为例，满分120分，书面表达题便占了25分。然而，每年高考中，书面表达的得分率很低，江苏高考英语作文的省平均分一般只在13.5分上下。很多同学在写作时无从下笔，于是随便抄写阅读理解的内容甚至交白卷。据了解，某省2009年高考中，有两千多份英语试卷的书面表达得分为零。
那么，怎样才能避免这样的窘境？有没有可能在最后这100天的复习时间里大幅提高英语作文得分呢？如果你能够掌握以下所述的“三三”原则，答案便是肯定的。
一、攻克“三个关卡”
关卡一：基本词汇关
“巧妇难为无米之炊”，词汇是写作的基础。其实，要写好一篇英语作文，并非一定要全部掌握课标要求的3500个单词，但一定要熟练掌握大约500个英语作文常用的单词，例如：reason，cause，admit，problem，opinion，think，believe，deny，debate，discussion，comment，damage，destroy，disaster，accident，disease，fault，responsibility，solution，personally等。
关卡二：重要短语关
除了单词，一些重要短语也是写好一篇作文的基础。常用于英语作文的短语有：
开头：as we all know，as is known to all，it is well known that，in my opinion，as far as I am concerned，as the old saying goes，generally speaking等。
表达意见：agree / disagree with，in favor of，be （str- ongly） against，argue for / against，vary from person to person等。
连接句子：because，since，so that，while，on the one hand，on the other hand，but，however，though，meanwhile，on the contrary，what’s more，in addition，as well，therefore，not only... but also，first of all，last but not least等。
结尾/总结：in conclusion，in brief，in a word，on the whole，in short，as has been stated，all in all等。
关卡三：基本句型关
掌握了基本词汇，就如同有了“生米”。要想“将米煮熟”，还需要用基本句型把单独的词汇串起来。
再高深的英语也是由一个个句子组成的，而每个句子都属于五大基本句型中的一种。这五大基本句型是：
1. 主语+谓语
这是最简单的句型，谓语动词为不及物动词。如：Time flies！ 时光飞逝！
2. 主语+谓语+宾语
这类句子的谓语动词为及物动词，所以要接宾语，宾语可以是名词、代词、不定式、动名词或名词性从句。如：
Every coin has two sides.（名词作宾语）看待事物要一分为二。
I like to share my personal opinion with you.（不定式作宾语）我想与你分享我的个人看法。
We students should avoid buying food from the stores or stalls out of the school.（动名词作宾语）我们学生应该避免从校外小店和摊点买食物。
I believe what you said.（名词性从句作宾语）我相信你所说的。
3. 主语+系动词+表语
这类句子都含联系动词（简称系动词），系动词后面必须有表语，表示主语的状态。表语经常由形容词充当，名词、动名词、不定式、副词、介词短语等也可以作表语。如：
Internet is helpful to our study. （形容词作表语）因特网对我们的学习是有帮助的。
I’m a senior high school student in Xinhua High School.（名词作表语）我是新华中学的一名高中生。
Seeing is believing.（动名词作表语）眼见为实。
Our responsibility is to protect the environment. （不定式作表语）我们的责任就是保护环境。
Now I’m in Senior 3.（介词短语作表语）现在我念高三。
4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语
英语中有些动词后面要接双宾语，表示人的是间接宾语，表示物或事的是直接宾语。如：That gave us an opportunity to see it from another aspect. 那件事给了我们一个从另一角度看问题的机会。
5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语
英语中有些动词如果仅仅接宾语，不能完整表达意思，还要加一个宾语补足语，以进一步说明宾语。宾语补足语可以是名词、形容词、副词、不定式、过去分词等。如： We all found the problem difficult to handle / deal with. （形容词短语difficult to handle是宾语补足语）我们都发现那个问题难对付（处理）。
They made him monitor.（名词作宾语补足语）他们选了他做班长。
Would you please help me finish the project？ （省略了to的不定式作宾语补足语）你能帮我完成这个项目吗？
二、学会“三个本领”
如果说攻克“三关”能够保证你拿到基本分，那么再学会“三个本领”则会使你的英语作文锦上添花。
本领一：学会使用主题句与结论句
不管什么话题，英语作文一般都有3—4段。日阅千卷的老师们不可能逐字逐句地读你的文章，那么他们会挑选哪些内容阅读呢？很多老师会选择扫一眼每段的第一句和最后一句，然后决定细读哪一段，因此这些“第一句”和“最后一句”很重要。
所谓主题句，就是能够概括一段或者一篇文章主要内容的句子。每段的第一句（即主题句）一定要写明该段大意，且要简洁明了，概括性强，让老师一看就知道表达的意图，因此不建议使用复杂的长句。常见的主题句有：
Recently we have had a heated discussion about... 最近我们就……进行了热烈的讨论。
As to this question， many people are in favor of it/ agree with it. 对于这个问题，很多人赞同。
However， many others are strongly against it. 然而，很多人强烈反对这个做法。
Personally， I agree with this action. 我个人支持这个行动（做法）。
There are mainly three reasons for the phenomenon. 这一现象的产生大概有三个主要原因。
Many reasons contribute to this （phenomenon）. 很多原因导致了这个（现象）。
We can solve the problem in three ways. / There are three solutions to the problem. 我们可以用三种方法解决这个问题。
这些主题句让人一看便知该段的主要内容。
所谓结论句，就是段落或整个文章的最后一句，再次强调、说明主要内容。例如，上面列出的最后一个主题句所在的段落，最后可以这样结尾：Only by doing what is mentioned above can we solve the problem thoroughly. 只有按照以上提到的去做，问题才可以得到彻底解决。
本领二：学会使用三大类从句
一篇好的作文必定是长短句（简单句和复合句）交替的。作文中常用的三大从句有：定语从句、状语从句和名词性从句。如：
Last but not least， my physics teacher is my role model， whose influence on me had a lot to do with the decision. 最后，我的物理老师是我的偶像，他对我的影响使我作了这个决定。
这是2012年安徽卷英语作文范文中的一句，使用了whose引导的非限制性定语从句。
This morning， when I was walking in the street， I saw that two travelers were reading a map.今天早上在街上走时，我看到两名游客在看一张地图。
这是2012年北京卷英语作文范文中的一句。这句话不仅使用了when引导的时间状语从句，还使用了名词性从句中的宾语从句。
这三类从句都很简单，只要用心，一定能学会使用它们。
本领三：学会使用几个特殊句式
平铺直叙的陈述句如同白开水，可以保证基本需求（拿到基本分），但不免令人感到有些乏味。而适当使用几个特殊的句式，就能起到调味的作用。
倒装句就是一个很好的句式。英语作文中可以使用否定副词在句首的倒装，以及only+状语放在句首的倒装，以加强语气，吸引老师的注意力。如：
Never should we ignore the problem. 我们永远都不该忽视这个问题。
Hardly have people realized the importance of ...人们几乎没有意识到……的重要性。
Little do people know what caused the problem.人们很少知道是什么导致了这个问题。
Only in this way can we solve the problem thoroughly. 只有这样我们才能彻底解决这个问题。
Only by carrying out a reform can we change all this. 只有通过改革我们才能改变这一切。
强调句是写好英语作文必需的另一种特殊句式。除了谓语，凡是需要强调某个句子成分时均可使用强调句式。强调句的基本格式是：it is / was +被强调部分+that +句子其余部分。如：
It’s the government that is to blame for the serious pollution. 出现这么严重的污染，该受指责的应该是政府。 It’s people’s efforts that count. 重要的是大家的共同努力。
三、掌握“三个技巧”
除了学习英语写作的基本功，还需要掌握几个写作的技巧，这可以帮助我们在原来的基础上多拿一些印象分。
技巧一：构思精当
看到作文题目时，先要正确审题，总体构思，打个粗略的腹稿。“磨刀不误砍柴工”，这看似浪费时间，却是必要的准备工作，否则，很容易在审题方面犯方向性的大错。例如，有道书面表达题要求同学们阐述为什么在某地召开环保会议，结果很多同学写成了如何解决环境问题。2012年全国卷的英语作文题目是“假定你是李华，你班同学决定为小明举办生日聚会，请你写信邀请外教Susan参加”，结果很多同学写成了小明自己邀请外教参加。
由此可见，写作时一定要先三思而后下笔。
技巧二：把握时间
尽管书面表达的建议做题时间是25分钟，但是由于这道题一般都在试卷的最后，基础薄弱的同学往往到最后就没有时间好好写作文了，或者只剩下十分钟甚至更少的时间来完成一篇25分的作文。这样匆忙“赶制”作文，很难保证其质量。所以，我们要有良好的时间观念，平时做练习时就要掐时间做每一道大题，保证留足25分钟写作文。如果时间来不及，哪怕舍弃阅读理解也不能舍弃作文，因为阅读理解是选择题，可以猜（有研究表明，正确答案为B和C的情况远远多于A和D）。因此，在实在没有时间顾全各项的危急情况下，舍弃一两篇阅读而保证作文的时间，拿到作文的基本分，不失为一个明智之举。
技巧三：关注卷面
这个技巧包括两个方面：书写整洁和控制篇幅。
众所周知，第一印象非常重要，那么老师批改作文时的第一印象就是学生的书写。同样内容的两篇作文由同一老师批改，如果书写的整洁程度不同，得分有时会相差很大。因此，我们平时就要培养好的书写习惯，哪怕少写几个字，也一定要写清楚，写整洁。
控制篇幅也很重要。英语书面表达都有字数的要求，但阅卷老师不会一一地数字数，一般靠直观估计。答题纸上一般会画有横线，同学们应该尽量写满，不要留空。如果空余一行以上，会被认为字数太少，被扣的分数通常会在两分以上。反之，篇幅太长会影响老师的阅卷速度（通常老师阅卷都有速度的要求），不但不会获得加分，反而会失分。