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素质教育的核心是使学生从被动的接受知识向主动地汲取知识和应用知识转化，进而建立自己的知识结构。在高中化学教学中，教师要注意从教育文献中发现新的教学方法，挖掘其中的教育精神，融入自己的教学经验，加以改变和创新。在化学教学中，教师要了解学科优势，以学生可以接受的方式展现，从而提高教学效率。
抓住化学学科特点渗透化学素质教育
【摘 要】
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素质教育的核心是使学生从被动的接受知识向主动地汲取知识和应用知识转化，进而建立自己的知识结构。在高中化学教学中，教师要注意从教育文献中发现新的教学方法，挖掘其中的教育
【机 构】
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江西安远县第一中学
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2016年9期
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