培养学生语言建构与运用能力的策略研究

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唐代大诗人杜甫在提及文章写作时曾吟诵过“文章千古事,得失寸心知”这样的诗句,金代诗人王若虚也曾写到“文章自得方为贵,衣钵相传岂是真”,可见中国文人对于文章的雕琢是乐此不疲的,他们善于从生活的微处着眼,在细微之处探寻人生的真相,在反复琢磨推敲中寄寓理想与情怀,大有唐代诗人李白的诗句“树深时见鹿”中至真的意味。中国文人的光环无疑是璀璨的,但在落入实际的高中语文课堂中,学生往往无话可说、无事可论,对于愈加深入的文本阅读出现读不明白、写不出来的尴尬境地。归根结底,这是由于学生在语文学科素养方面语言建构与运用能力水
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