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基于地方新建本科院校向应用技术型大学转型的背景,立足青年教师视角,文章分析了应用型本科院校青年教师实践教学的"瓶颈",提出优化青年教师实践教学环节的可行对策,以促进地方高校转型发展的顺利实施。
应用型本科院校青年教师实践教学的“瓶颈”与对策研究
【摘 要】
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基于地方新建本科院校向应用技术型大学转型的背景,立足青年教师视角,文章分析了应用型本科院校青年教师实践教学的"瓶颈",提出优化青年教师实践教学环节的可行对策,以促进地
【机 构】
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辽东学院经济学院
【出 处】
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辽东学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2017年01期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题(JG16DB159);2015年辽宁省教育厅科研管理智库项目(ZK2015062)
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