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长期以来我们的数学教育比较重视基础知识和基本技能的传授与训练，而忽视审美教育，于是在大部分学生看来，数学成了冰冷的符号与枯燥无味的公式、结论的堆积。充满美感和生机勃勃的数学丧失了它的本来面目，造成学生对数学望而生畏，影响了数学教育的质量，把数学美育引入课堂是新时期的一个重要课题，本文将谈谈小学数学美育的功能与实施。