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“动·听”才动听——如何实现音乐欣赏课的审美
“动·听”才动听——如何实现音乐欣赏课的审美
来源 :中国校外教育(理论) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zx0755
【摘 要】
:
学生上音乐欣赏课是一个接触音乐美,感悟音乐美,享受音乐美的过程,如何实现学生真正"听"音乐,听懂音乐。只要充分利用小学生好动的个性"以欣赏为主,把动静结合",使欣赏课真正
【作 者】
:
盛爱丽
【机 构】
:
江苏连云港师专二附小;
【出 处】
:
中国校外教育(理论)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
音乐欣赏课
感悟音乐
审美意识
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学生上音乐欣赏课是一个接触音乐美,感悟音乐美,享受音乐美的过程,如何实现学生真正"听"音乐,听懂音乐。只要充分利用小学生好动的个性"以欣赏为主,把动静结合",使欣赏课真正的好听,动听,实现对音乐的审美。
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