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学前教育专业学生的科研能力是衡量学前教育质量的一个重要指标，培养学前教育专业学生科学研究能力也就成为幼儿教育的重中之重。本文分析了高职高专学前教育专业学生科研能力的内涵和构成要素，结合我国高职高专学前教育专业学生科研能力的现状，在培养科研能力方面特别强调基本理论知识、科研方法论课程的学习；参加各类实习实训活动，在实践中锻炼；发挥教师的作用，加强撰写论文过程中的科研训练。