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为了实现高效课堂,教师要把语文课堂变成一首欢快的交响曲,通过有效的课堂导入来演好前奏,通过学生自主探究的方式来展现主歌,通过合作探究的方式来呈现课堂高潮,促进学生理解知识,最后教师要通过科学评价的方式来呈现课堂结尾,奏出旋律悠扬,节奏鲜明的歌曲。文章主要探究了教师如何把小学语文课堂变成一首欢快的交响曲,促进学生快乐学习。