【摘 要】
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中职学校开展的数学教学结合了知识和技能。因此,我们不仅需要专注于提高学生的知识水平,而且还应考虑提高学生的技能水平。与高中和大学生相比,中职学生的成熟度低,缺乏基础
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中职学校开展的数学教学结合了知识和技能。因此,我们不仅需要专注于提高学生的知识水平,而且还应考虑提高学生的技能水平。与高中和大学生相比,中职学生的成熟度低,缺乏基础知识,缺乏学习兴趣和学习动力以及某些特征。与传统的老师批准的招生模型相比,使用项目教学法到中职数学教学无疑是教育上的一大进步。在文章中,根据项目教学法和中职学生的特征,研究中职数学中项目教学法的应用,以及这种教学方法的含义和可能出现的问题。
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