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"身势语"具有替代、补充、调节、说明等交际功能,在中学英语教学中应深入挖掘和拓展"身势语"的文化内涵,帮助学生学会正确处理文化差异和文化冲突,进一步提高交际能力。
展现“身势语”的文化背景 提高学生交际能力和技巧——对“身势语”的教学思考
【摘 要】
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"身势语"具有替代、补充、调节、说明等交际功能,在中学英语教学中应深入挖掘和拓展"身势语"的文化内涵,帮助学生学会正确处理文化差异和文化冲突,进一步提高交际能力。
【机 构】
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西安市长安区第四中学,
【出 处】
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新西部(下旬.理论版)
【发表日期】
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2011年06期
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