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<正> 教学设计意图及切入 1.通过朗读,把握人物的品格和精神。 2.品味重点语句中的关键词语,探究语句的内涵,体会语句饱含的激情。 3.学习闻一多严谨、谦逊的治学态度,言行一致的做人原则。教学准备让学生自读课文,预习字词;反复诵读本文,领会文意。
《闻一多先生的说和做》教学设计
【摘 要】
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<正> 教学设计意图及切入 1.通过朗读,把握人物的品格和精神。 2.品味重点语句中的关键词语,探究语句的内涵,体会语句饱含的激情。 3.学习闻一多严谨、谦逊的治学态度,言行一
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2005年12期
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